广东省全科医学教育社区实践基地卫生人力资源现状研究

目的:了解广东省全科医学教育社区实践基地卫生人力资源现状,为促进实践基地建设提供参考依据。方法:拟定统一的调查表,由各实践基地统一填报,并分为经济发达及欠发达地区进行统计分析。结果:广东省全科医学教育社区实践基地共87所,职工7233人,其中卫技人员占84%,硕士研究生占1.1%,本科占26.5%;师级及以上占56.3%;临床医学和护理专业占58.6%,预防医学专业占3.1%;全科医学培训率28.2%。经济发达地区高学历高职称所占比例、接受全科医学培训率均高于欠发达地区。结论:广东省全科医学教育社区实践培训网络逐步形成,但部分实践基地规模小,学历偏低、职称不高,专业结构尚需改善。

广州市中小学生精神活性物质滥用现状研究

[目的]了解广州市中小学生精神活性物质滥用的现状,为进行学生健康教育提供参考。[方法]分层随机整群抽取广州市8所小学4￣6年级、9所中学初一至高三的8222名学生进行问卷调查。[结果]有23.6%的学生尝试过吸烟,有7.5%的学生是经常性吸烟,有53.2%的学生尝试过饮酒,有过其他药物滥用行为的学生的比例高达7.1%,中学生发生吸烟、饮酒和药物滥用情况的比例明显高于小学生,其中男生的比例明显高于女生,性别、年级之间差异有统计学意义(P﹤001);精神活性物质滥用的主要原因是“好奇”和“受周围人影响”(分别占87.5%,78.7%和87.0%)。烟酒及其他药物滥用者中感到身体受到了损害的分别有20.4%、12.3%和52.8%,学生曾因用药后伤人中以喝酒后伤人的学生比例最多占5.2%。[结论]中小学生中发生吸烟、饮酒和其他精神药物滥用的情况己不容忽视,提倡在中小学生中开展个性化健康教育来预防和控制精神活性物质滥用行为。

广州市中小学生饮食行为和卫生习惯现状

目的了解广州市中小学生饮食行为和卫生习惯现状,为学生健康教育提供参考.方法2004年3～4月,分层随机整群抽取广州市8所小学四至六年级、9所中学初一至高三年级学生8 222名进行问卷调查.结果学生每天吃早餐、午餐、晚餐的比例依次为95.0%,98.9%和97.8%,大部分学生在家里吃饭.早上7:00前吃早餐为多,占58.0%;在1周的饮食中有15.5%的学生每天吃糖果、巧克力等甜品1次以上,有56.1%的学生每天喝牛奶或相同量的奶制品少于1杯(约200 mL),20.9%的学生每天喝含糖碳酸饮料1次以上,有34.5%的学生每天吃蔬菜少于1次,有少部分学生每天吃油炸、腌熏食物1次以上;大多数学生有饭前便后洗手、早晚刷牙的习惯;有38.3%的学生在调查前1周内光顾过街边小摊.结论中小学生是不良饮食行为和卫生习惯预防的重点人群.提倡在中小学生中开展个性化健康教育矫正不良饮食行为和卫生习惯.

青少年精神活性药物滥用行为危险因素分析

目的探讨青少年精神活性药物滥用行为的危险因素,为制定预防青少年药物滥用措施提供依据。方法以广州市600例青少年药物滥用者作为病例组,按性别、年龄1∶2配对选取1200例正常青少年作照组,进行病例对照研究,通过单因素和多因素条件Logistic回归分析筛选主要危险因素。结果多因素Logistic回归分析显示:青少年药物滥用行为有6个主要危险因素和1个保护因素,他们是:父母药物滥用情况、学习成绩、缺课情况、暴力行为、自觉孤独、家庭关系和与父母交流情况,其OR值分别为:2.752,1.291,1.296,1.232,1.241,3.348和0.549。结论青少年是药物滥用行为预防和控制的重点人群,良好的家庭环境、父母正确的教育方式及健康的学校、社会环境是防治青少年药物滥用行为的重要因素。

全科医学教育现状是我国发展社区卫生服务的瓶颈之一

在中国实践全科医学，发展具有中国特色的社区卫生服务是卫生体制改革的必经之路。然而多年的教学和管理实践显示，我国卫生体制改革、发展社区卫生服务的瓶颈之一，就是从事社区卫生服务的管理人员的管理技能和医务人员的全科医学理论及实践技能不到位。