语文阅读教学中小组合作的重要性

在小学语文新课程的改革过程中,不断带给了我们新的教学理念和教学模式,同时给学生带来了更为广阔的发展空间。其中,语文阅读教学中小组合作学习在小学语文新课程的改革过程中取得了可喜的成绩。但是,语文阅读教学中小组合作学习是一项长期的系统工程,不是一朝一夕可以完成的工作,需要教师们坚持长期的不懈努力才能体现其成效。为此,本文针对小学语文阅读教学中如何重视小组合作的重要性作了较为具体的阐述。

浅谈班主任构建良好班风的技巧

班级管理是学校管理的重要组成部分,作为工作在教育第一线的班主任,要带好一个班级,将是所有学科艺术的结合体。班主任面对的是有着各种特色的学生,在文艺、体育、心理学、专业知识、幽默感、人际交往口才等等都是班主任的必备素质。班级作为学校教育活动的基本单位,所有班主任都希望自己所带的班级能够团结向上、班风学风各方面都优秀。因此,班主任如何构建良好的班风是每一个教育工作者必须讨索的重要课题。本文针对班主任构建良好班风的技巧进行了阐述。

浅谈课堂教学中渗透德育的技巧

教师们都承担着传道、授业、解惑的重任。教师在教育教学工作中不仅要教书,同时要育人。教师肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的艰巨任务,肩负着时代和社会所需人才的成长与发展的任务,肩负着提高民族素质的使命。因此,如何更好地做好人才培养的工作,是每个教育工作者都应该认真思考的问题。教师在教育教学工作中既要教给学生科学文化知识,同时又要教会学生如何做人、如何处事的道理,更要培养他们积极且健康向上的道德品质,从而让他们形成正确的人生观、价值观、世界观。本文针对教师在课堂教学中如何渗透德育的技巧进行了论述。

浅谈如何做一名新时期的优秀教师

人民教师是人类文化、科学知识的传播者,被誉称为人类灵魂的工程师。教师这个神圣的职业担负着培养、教育下一代接班人的艰巨任务,他们用知识的力量去激励学生求知的欲望,以爱心架起师生友谊的桥梁。教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质直接影响到人才培养的质量及人才教育的效果。教师不仅要教书,还要育人,真正做到以身立教,为人师表。以自身的人格魅力去教育引导学生如何做人。古语云:“善歌者教人习其声,善导者教人习其志”。教师要用自身的人格力量教育好学生,就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教,为人师表”的道德准则。

浅谈班主任应如何树立良好的师德形象

长期以来教师在人们心目中都具有良好的形象。有人把教师比为粉笔,说它传授了知识,磨尽了自己;有人把教师比为蜡烛,说它照亮了他人,燃尽了自己;有人把教师比为春蚕,说它吐尽了银丝,牺牲了自己。有人说,教师是传承历史文化、启迪人类智慧、塑造人的灵魂的神圣职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;有人说,教师这一职业是太阳底下最光辉的职业,教师应该是一个国家中最具博学且最为优秀的人。然而究竟怎样才能成为一名合格的班主任呢?只有渊博的知识就可以担当班主任这一重任吗?要成为一名合格的班主任必须树立良好的师德形象才能圆育人之梦。