谈网络信息化时代中学图书资料管理

随着信息化的深入发展,中学图书资料管理模式受到了网络信息时代的极大影响。因此中学图书资料管理要结合信息化时代的实际,迎接挑战,抓住机遇,利用信息化技术,做好综合管理,帮助图书资料管理实现高质量、高效率的发展。本文围绕着网络信息化时代中学图书馆资料管理的必要性和有效途径进行分析,希望提高中学图书馆资料管理的综合水平。

谈谈如何激发学生学习物理的兴趣

兴趣是学习的最好老师，它是带领学生踏人知识殿堂的最好向导，是学生学习知识，增长才干的内在动力。学生的学习兴趣很大程度上受老师的影响，如果学生学习缺乏兴趣，就会处于被动状态，消极应付，甚至产生厌学的情绪。如何才能激发学生学习物理的兴趣，帮助他们学好物理，是值得我们探求的重要课题。要调动学生的学习积极性，必须在教学方法上进行探索，大胆地进行改革，而教学方法实施的前提是学生对教学内容感兴趣。

落实校本教研 推进课程改革

随着课程改革的进一步深入开展,如何理解、把握新课程的理念,转变教育观念,改变教学方法,落实课程改革的各项目标已成为广大教师面临的问题。如何树立课改新理念？如何开展校本研训？如何推进课程改革？我校作为广东省首批普通高中新课程改革实验样本学校,主要做了如下探索。

网络德育，教师素养的问题分析与培养途径

当前，网络德育作为学校德育工作的新途径，其地位和作用日益突显。教师作为德育工作的实施者，需要转变原有的思想观念与行为方式，树立网络道德意识，自觉学习网络技术，吸收和运用网络资源来开展德育工作。文章以网络德育对教师信息素养的要求为切入口，分析教师网络德育素养的现状，探讨教师网络德育素养的培养途径。

东坡精神——儒佛道的融汇调和

苏轼的一生经历了常人难以想象的挫折，从初入仕途时遭人挤兑，乌台诗案的大难临头，到谪居地方的贬官生涯，苏轼都率性坦然超然自适。这与苏轼融合了儒佛道的思想紧密相连。

开发非智力因素 提高物理教学质量的探讨

非智力因素是指智能之外又同智能活动效益发生相互作用的一切心理因素，在智慧活动中，人的智力因素如果要发挥到最大效能，必须有优良的非智力因素积极参与。智力发展不好的孩子，只要非智力因素得到发展，可以弥补其智力的不足。非智力因素是学生物理学习的动力，是学习积极的心理机制。

浅谈如何让初中作文教学走向生活化

作文是初中语文教学的重要组成部分,但大部分学生提起作文就存在害怕的心理,究其原因是作文教学未联系生活造成的。因此,“让初中作文教学走向生活化”就有其现实意义;同时,笔者采用相应的措施将作文教学要与学生的生活相结合,让学生能将生活素材转化为写作内容,感受写作的快乐,提高自身的写作能力。

巧用现代信息技术 提升校园德育管理实效

随着时代的不断发展,我国在信息技术方面也得到了突飞猛进的发展,并且在教育方面也逐渐开始应用各种信息技术,但是相对于其他方面来说,现代信息技术在校园德育管理方面的应用还存在着许多需要改善以及优化的地方。为了达到理想中的管理效果,本文主要从三个方面来对利用现代信息技术提升校园德育教育进行相关的叙述及分析。

你那里下雨了吗?

(一)独守窗前。窗外一片苍茫,一片模糊……。已记不得这是自己第几次望着窗外的雨景呆想了。玲子清瘦的身影时时浮现在脑海中……

中学图书馆如何开展阅读指导

中学图书馆建设是中学学校建设的有机组成部分，作为学校教育教学和教研服务的机构，中学图书馆一直担负着收集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要任务。本文就图书馆如何更好指导学生阅读进行探讨。

中学图书馆建设之思考

图书馆藏书的根本目的在于利用。因此，学校图书馆在加强藏书建设的同时，应不断提高服务水平，以自身的条件、环境优势，注重服务方式，拓宽新书宣传渠道，利用现有的图书资料，为师生服务，从而提高图书的利用率。

高中生思想政治课学习兴趣的激发

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“要改变课程内容过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。

浅谈多媒体教学手段在音乐欣赏教学中的运用

以传递教学信息为最终目的的媒体称为教学媒体。多媒体技术是在计算机控制下把文字、声音、图形、图像、动画和视频等多种类型的信息，混合在一起交流传播的手段、方式或载体。多媒体以其绚丽多彩的画面、生动形象的演示，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，有利于教学效益的提升。笔者在这里就多媒体在音乐欣赏教学中的运用试作探讨。

课堂对话例析

课堂上,精彩的对话能激发学生的学习兴趣,使他们集中注意力并启发思维。通过风趣幽默的语言能加强师生、生生之间的互动,活跃课堂气氛。对话中巧妙的设疑、恰当的比喻,对提高课堂效率具有重要意义。1创设情境,互动学习通过对话设置情境,让学生产生共鸣,在毫无察觉的情况下进入学习状态。例如,＂兴奋在神经纤维上的传导＂有关的对话。

浅析传统与开放式写作教学

开放式教学是我国教育改革的必然趋势，也是学科建设的大势所趋，自我封闭的理论科学是缺乏生命力的。英国早在20世纪30年代就已经进行开放教育，并在60年代有了开放大学。可以说写作教学从封闭走向开放是历史发展的必然。下面笔者就为大家浅谈以下几点。

浅析网络环境下的图书馆管理

本文论述了计算机通信网络的快速发展给图书馆管理带来的新挑战，探讨了面对新挑战，实现图书馆管理创新的对策。

梦的存在，是为了追求

接过同学递过来的稿费单，又想起自己每天在带有陈旧气味的暗黄色信笺上一字一字地堆砌属于自己的传奇，然后把玫瑰色的梦投进墨绿色的信箱里：或者坐在液晶电脑前，戴着近视眼镜，两手像弹钢琴似的在键盘上“跳舞”，希望舞出一个美好的未来。有人说，我们站在爱与痛的边缘，就算追求的梦想遥不可及也不会舍弃。一次次呕心沥血之后才发现，希望总是伴随着绝望的萌芽。