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巧用微信群搭建英语学习与交流的平台--访湛江市教育局教学研究室庄海滨老师
1
作者
庄海滨
《教育信息技术》
2021年第12期10-12,共3页
学生英语语言能力的发展,不仅需要教师在课内创造互动协商的社会情境,更需要教师课外拓展回归生活、体验运用的渠道。访谈者:庄老师,您好。非常感谢您接受本次专访。请问是什么原因促使您及您的团队想到利用微信群为学生搭建英语学习与...
学生英语语言能力的发展,不仅需要教师在课内创造互动协商的社会情境,更需要教师课外拓展回归生活、体验运用的渠道。访谈者:庄老师,您好。非常感谢您接受本次专访。请问是什么原因促使您及您的团队想到利用微信群为学生搭建英语学习与交流的平台?
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关键词
课外拓展
教学研究室
回归生活
英语语言能力
学习与交流
社会情境
微信群
访谈者
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题名
巧用微信群搭建英语学习与交流的平台--访湛江市教育局教学研究室庄海滨老师
1
作者
庄海滨
机构
广东省
名教师工作室
广东省初中英语教研基地
出处
《教育信息技术》
2021年第12期10-12,共3页
文摘
学生英语语言能力的发展,不仅需要教师在课内创造互动协商的社会情境,更需要教师课外拓展回归生活、体验运用的渠道。访谈者:庄老师,您好。非常感谢您接受本次专访。请问是什么原因促使您及您的团队想到利用微信群为学生搭建英语学习与交流的平台?
关键词
课外拓展
教学研究室
回归生活
英语语言能力
学习与交流
社会情境
微信群
访谈者
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
巧用微信群搭建英语学习与交流的平台--访湛江市教育局教学研究室庄海滨老师
庄海滨
《教育信息技术》
2021
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