小学高年级语文写作教学的有效策略

在小学语文教学中,写作教学是其最核心的部分之一。写作不仅培养学生的表达能力,也锻炼其逻辑思维能力,对学生的成长成才发挥着重要的作用。但是在当前的小学写作教学中,仍然存在着一些问题,本文从当前小学高年级写作教学的现状与问题展开分析,提出了针对性的提升策略,以期对实践提供理论指导,为同行提供经验借鉴。

激发小学生的阅读兴趣

小学是孩子们成长的阶段,是他们阅读的黄金时期,要培养学生良好的阅读习惯,可以通过“在朗读中激起学生阅读的兴趣、通过活动来激发学生阅读的兴趣、搜集名人故事,以榜样激励学生阅读的兴趣、给学生推荐一些有益的读物,从而激发学生的阅读兴趣”等等各种方法来激发小学生的阅读兴趣。

让学生在诗意的情境中学习古诗

古诗词的学习讲究的是情景的创设与融入,作为教育者,可以通过“以读为本,体会诗歌的意境,放飞想象的翅膀”、“创设情境,让学生在诗意的课堂中自由飞翔”、“主动探究,激扬创新的火花,让学生在诗意的天空中飞翔”等方式和途径来进行古诗词的引导教学,让学生在诗意的情景学好古诗。