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题名浅析小学数学教学中数学文化的有效渗透
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作者
梁华东
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机构
广东省化州市长岐镇中心小学
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出处
《数码设计》
2020年第18期224-224,共1页
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文摘
数学文化是数学在发展过程中所形成的,但是在实际的教学中,教学文化融入小学数学课堂的问题还很多。那么如何才能够有效地使数学文化融入小学数学的课堂中呢?下面我来谈谈我的看法。
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关键词
小学数学
课堂教学
数学文化
渗透策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文写作教学中活动型教学法的实践运用
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作者
梁银娟
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机构
广东省化州市长岐镇中心小学
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出处
《数码设计》
2020年第18期218-218,共1页
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文摘
弘扬我国优秀的中华文化是新时代中国公民的重要责任之一,在此背景下,国家近些年高度重视学校内关于“语文”科目的教学质量,小学语文写作教学作为整个小学语文教学的基础性板块之一,探究其新的教学策略,对激发小学生写作兴趣,提高其整体写作水平具有非常重要的意义。
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关键词
小学语文
写作教学
活动型教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学数学复习课中运用思维导图的有效策略
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作者
李伟明
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机构
广东省化州市长岐镇中心小学
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出处
《数码设计》
2020年第18期236-236,共1页
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文摘
思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具。在进行数学单元复习时,我们可以利用思维导图将不同单元间的知识内容用相互隶属与相关的层级图表现出来,把需要复习加深记忆的知识以放射性立体结构的知识体系的形式串联、融会起来,从而帮助学生建立起个人的知识数据库,提升数学单元的复习效率。
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关键词
小学数学
思维导图
复习课
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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