小学数学教学中促进学生深度学习的有效策略

深度学习是在满足学生需求的基础上,对学生潜在学习能力的激发,而这也恰好契合了新课改“以人为本”的教学理念。在教学过程中,教师要切实做好新旧知识的衔接工作,引导学生将新知识纳入自身已有知识体系中,构建起新的知识结构,从而扎实掌握新知识。只有这样,才能切实提高学生深入学习的效果,使学生的数学素养和数学水平得到最大限度的提升。

浅谈如何打造有生机和活力的小学语文课堂

当前新一轮课程改革的深入发展,要求教师调动学生的积极性,使学生成为课堂的主体,让课堂充满生机和活力。所以打造有生机和活力的课堂,把语文课上“活”既是语文教学的要求,也符合当前素质教育理念,是创新教育、素质教育的追求,更是语文教师追求的至高境界。那么,如何打造有生机和活力的小学语文课堂?下面我根据自己的教学实践,谈几点粗浅的看法。

浅谈小学数学简便运算教学的优化策略

计算在数学学习中占有很大的比重,掌握简便运算方法能提高运算的速度和正确率。简便运算是一种特殊的计算,它运用运算定律与数字的基本性质,使复杂的式子变得很容易计算出得数。因此,在平时的数学教学中,教师要灵活运用各种策略,注重培养学生的简便运算能力。下面,我结合自己多年的教学实践,谈一些看法。