基于kolb学习圈理论在下肢静脉曲张患者健康教育的培训研究

探讨kolb学习圈在下肢静脉曲张患者健康教育培训中的应用效果。方法:将100名在我科室行下肢静脉曲张术患者随机分为对照组和观察组各50人,对照组采用传统健康宣教进行相关知识培训;对照组在kolb学习圈理论的指导下,按照具体体验、反思观察、抽象概念、积极实践4个循环过程实施关于下肢静脉曲张相关知识培训。结果:培训后即时、出院后1个月观察组患者相关知识理论考核成绩、护理满意度高于对照组(均P<0.05),术后首次排便时间、平均住院天数、下肢肿胀人数低于对照组(均P<0.05)。结论:kolb学习圈理论按照成人教育程序,采用自我导向的学习者为中心的模式,有利于提高下肢静脉曲张患者相关知识水平。