析中专英语教学上的一条“变色龙”

在英语语法上，“as”的用法复杂多变。而在中专的英语教材中，有关“as”的讲述常较分散及不全面，这无论对于教还是学都极为不利。本文对中专阶段学生需掌握的“as”的主要用法进行了小结，同时通过对比和联系指出其使用过程中的一些注意事项。

中专学校引入权责发生制的探讨

中专学校现行的“收付实现制”会计制度已不能适应市场经济发展的需要，不能正确核算学校的教育成本，其会计信息无法真实披露学校的教育活动。文章对中专学校引入“权责发生制’’进行探讨。

职教中开展“行为引导型”教学法

近二十年来，许多国家根据各自的情况，创造并系统开发了一些适应社会技术和生产发展要求的新的职业教育教学法或教学模式，特别是德国以培养关键能力为核心的“行为引导型”教学法(在英国被称为“核心能力”，在日本被称为“生存能力”)，使职业教育进入了一种新的领域与模式下的运作。

中职学校财务管理改革

财务工作是学校管理工作中的组成部分.现行的中职学校财务管理体制是在计划经济模式下长期形成的,其特点是以预算为中心,不重视财务分析,不重视成本核算,认为靠政府拨款和教育收费完全能维持学校的正常运转,学校的财务工作处于"记帐工具"地位.为适应中职学校教育事业的发展,必须进一步改革和完善中职学校的财务管理体制,把学校财务的地位由原来"记帐工具"转变为"经济管理工具",完善财务管理体制,引入企业财务管理理念,在财务管理体制和会计核算等方面进行改革.

校园网办公自动化系统的设计与规划

以校园网资源和网络技术作为条件支撑,结合学校实情及工作特点,设计和规划学校办公自动化管理系统,实现学校全方位的办公自动化管理。

用超媒体技术制作教学课件

多媒体教学是今后计算机辅助教学的主要发展方向。利用超媒体技术可以在CAI课件中充分运用互联网的各种多媒体资源、WEB页的超级链接技术以及交互式方式来实现课件学习流程的自我控制、网络资源共享、实现真正意义上的多媒体教学。

自我监控策略在互动教学中的应用

教师与学生作为教与学的两个主体,其主体性与创造性的发挥应体现在如何充分应用自我监控策略,不断创设、挖掘、整合、利用参与教学过程的诸多元素,使其成为师生双方对教学信息的传递、选择、记忆、处理和创造的互动教学之中介.在教师的帮助与引导下,让学生在应用自我监控策略的过程中,使学习活动取得事半功倍、举一反三效果的同时,体验到应用自我监控策略而带来的成功与失败的情感,并不断内化为自觉行为,成为具有自我监控能力和自我发展能力的职业人才.

知识经济时代“以人为本”企业管理策略探析

知识经济时代 ,企业经营管理理念及做法发生重大变化 ,市场竞争演变成了一场激烈的人才竞争。企业的管理应“以人为本”。文章主要就企业内部应如何进行“以人为本”的管理问题进行探讨 。

浅析上市公司会计信息失真对市场的打击

中国上市公司信用指数严重偏低，主要体现在公司会计信息失真。本文就上市公司会计信息失真的原因、行为以及治理方法做一些探讨。

教学用局域网建立、管理和使用

本文介绍教学用的小型局域网的建立、管理和使用过程，所需安装的网络硬件、网络软件，以及必要的用户设置和教学用软件、教学用IIS。

政府在投资活动中的角色

中国经济两年来已经过热，本文就经济过热的原因、对可持续性发展的影响以及解决经济过热的方法做一些探讨。

计算机专业课程系列实例实验教学方法的探讨

本文就在计算机专业课程教学实践中，使用系列实例实验教学方法开展教学活动，以提高学生实际动手能力作为教学目标，以教学内容和实验内容、考试内容高度结合开展教学工作为手段，把教学活动变成训练活动，采用的实验教学方法介绍。