一、培养学生阅读兴趣
(一)形象激趣 直观和形象的导入能极大地吸引学生的学习兴趣。成功的导入可以有效地提高课堂教学效率。例如在教学人教版NSEFC Book 1 Unit 4 Earthqltake Reading A night the earth didn’t sleep之前,教师...一、培养学生阅读兴趣
(一)形象激趣 直观和形象的导入能极大地吸引学生的学习兴趣。成功的导入可以有效地提高课堂教学效率。例如在教学人教版NSEFC Book 1 Unit 4 Earthqltake Reading A night the earth didn’t sleep之前,教师可以向学生呈现地震前唐山的照片,然后再呈现地震后的唐山,让他们自己产生要了解唐山为什么变成如此之惨的景象的愿望。展开更多
《普通高中课程标准实验教科书英语》(New Senior English For China)是由中外专家合编的具有自主知识产权的教材,和引进版教材相比,它更加符合中国学生的认知特点和思维方式;明确了中国学生外语学习的特点,重视中国学生学习英语过程中...《普通高中课程标准实验教科书英语》(New Senior English For China)是由中外专家合编的具有自主知识产权的教材,和引进版教材相比,它更加符合中国学生的认知特点和思维方式;明确了中国学生外语学习的特点,重视中国学生学习英语过程中的难点。该教材是否能广泛适用于广东省不同地区是文本研究的核心。本文将分析其特点,找出教材在使用中存在的问题,分析其原因,并对教材更好地使用和改革提出具体的建议,供教材的编写者在推广和使用者在选择并使用教材时作参考。展开更多
文摘一、培养学生阅读兴趣
(一)形象激趣 直观和形象的导入能极大地吸引学生的学习兴趣。成功的导入可以有效地提高课堂教学效率。例如在教学人教版NSEFC Book 1 Unit 4 Earthqltake Reading A night the earth didn’t sleep之前,教师可以向学生呈现地震前唐山的照片,然后再呈现地震后的唐山,让他们自己产生要了解唐山为什么变成如此之惨的景象的愿望。
文摘《普通高中课程标准实验教科书英语》(New Senior English For China)是由中外专家合编的具有自主知识产权的教材,和引进版教材相比,它更加符合中国学生的认知特点和思维方式;明确了中国学生外语学习的特点,重视中国学生学习英语过程中的难点。该教材是否能广泛适用于广东省不同地区是文本研究的核心。本文将分析其特点,找出教材在使用中存在的问题,分析其原因,并对教材更好地使用和改革提出具体的建议,供教材的编写者在推广和使用者在选择并使用教材时作参考。