案例在初中《道德与法治》教学中的运用

案例是初中道德与法治教学的一部分,它可以丰富道德与法治教学,还可以让学生对道德与法治的理论知识理解得更加透彻。所以,教师可以在初中道德与法治教材案例的基础上,为学生设计多样化的教学案例,并运用案例来活跃课堂氛围、强化理解、优化拓展,让学生的道德与法治素养得到提升。

初中教学中运用赏识教育促进德育创新的有效策略

赏识教育是一种德育方法,从某种意义来说,赏识教育也是赏识德育,所倡导的是多鼓励学生,使学生在情绪上获得满足感,从而才能产生较强的愉悦感,有利于推动学生进入活跃的学习状态,促进他们进一步发展。因此,班主任要学会用赏识教育来促进德育创新,充分发挥赏识的育人功能,提高德育的实际效果,最终达到促进学生健康发展的目的。