浅谈小学数学教学中如何培养学生的核心素养

小学数学核心素养的提出是在新时期教学工作中提出新的要求,是对广大的小学生的终身培养负责,它包含从数学意识到数学行为的很多内容,是一种合理、有序的数学思维,它产生于数据基础知识,但又高于具体的数据基础知识。在数学教学中,教师应重视教给学生学习方法,让学生学会数学思考。只有这样,才能切实培养学生会学习的数学核心素养。

刍议小学语文写作教学的有效方法

作文是小学语文学科的重要组成部分,也是检验学生对语文知识掌握程度的重要标准。学生的作文水平体现着学生的阅读能力和语言表达能力,所以,小学语文作文教学质量的提高具有重要意义。同时,学生在作文练习的过程中,还能培养其逻辑思维能力和语言组织能力,提高学生语文基础知识的运用能力,增强其语文综合能力。结合多年的教学经验,针对小学语文作文教学有效性的提高开展了以下研究。

浅谈如何打造小学语文高效课堂

《语文课程标准》指出,课堂教学要改变传统教学过于重视知识传授的弊端,强调形成积极主动的学习环境,使学生真正参与教学的全过程,最大限度地发挥学生的积极性和主动性.因此,如何在短短的四十分钟内最大限度地发挥学生的积极性和主动性,就显得尤为重要.毋庸置疑,高效课堂成为众多学校和教师瞩目的焦点.众所周知,教学质量永远是学校的生命线,要想提高教学质量,必须打造高效课堂.课堂教学是学校教育的主阵地,教育思想的渗透、教学过程的展开、教育目标的实现,主要是在课堂教学这一特定的时空中完成的.

厚积薄发,读写结合,熟能生巧--小学生作文写作训练实践研究

作文教学是小学语文教学的重点和难点,语文教师的责任是教会学生把自己的情感、自己的观察、自己的思索,自己的发现记录下来,与人交流、与人沟通。在我二十多年的作文教学中,我总结出几点培养学生的写作能力的粗浅体会:一,勤阅读,善积累,以读仿写;二,细观察,多练笔,提高技巧;三,精修改,重赏识,激励兴趣;四,重课堂,多指导,增强质效。