1
|
儒雅立品 臻于至善——广东省台山市台城第二小学创建“儒雅”特色教育之路 |
何锦明
余卫屏
|
《中小学校长》
|
2016 |
0 |
|
2
|
城市化进程中农村地区体育教师专业化发展的行动研究 |
范美丽
陈健才
|
《体育科技文献通报》
|
2015 |
3
|
|
3
|
小学数学有效课堂之我见 |
黄玲玲
|
《数学学习与研究》
|
2017 |
1
|
|
4
|
浅谈小学数学综合与实践活动形式的探索 |
黄婉贞
|
《数学学习与研究》
|
2017 |
1
|
|
5
|
师生有效互动,打造小学数学高效课堂 |
陈健宏
|
《新课程》
|
2017 |
1
|
|
6
|
小学语文教师的创新教学 |
余卫屏
|
《国家通用语言文字教学与研究》
|
2021 |
1
|
|
7
|
以德树人以爱化人-小学高年级班主任德育工作之我见 |
许茂开
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
0 |
|
8
|
如何培养小学生数学核心素养 |
黄婉贞
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
0 |
|
9
|
浅谈小学数学作业有效设计途径 |
马家兴
|
《数学学习与研究》
|
2017 |
0 |
|
10
|
刍议小学数学低年级课堂教学中小组合作学习 |
刘绮云
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
0 |
|
11
|
小学语文阅读教学有效性的研究 |
陈玉
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
0 |
|
12
|
浅谈培养低年级小学生良好书写习惯的有效策略 |
林明喜
|
《科教导刊(电子版)》
|
2020 |
0 |
|
13
|
浅谈低年级数学课堂中的快乐教学 |
雷洁云
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
1
|
|
14
|
重视实际操作 发展学生思维 |
黄玉宏
|
《内蒙古教育(B)》
|
2011 |
0 |
|
15
|
儒雅立品,缔造侨乡优质教育典范 |
何锦明
|
《教育家》
|
2019 |
0 |
|
16
|
班主任的管理方式与效能 |
陈丽雅
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2020 |
0 |
|
17
|
"书声朗朗,童心悠悠" ——低年级朗读的重要策略 |
梅婉娣
|
《科教导刊(电子版)》
|
2020 |
0 |
|
18
|
提高班主任的核心素养 ——家校合力篇 |
马家兴
|
《科教导刊(电子版)》
|
2020 |
0 |
|
19
|
渗透数学思想让课堂绽放魅力 |
刘丽玲
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
0 |
|
20
|
弘扬法制精神 服务科学发展——小主人报小记者参加宣传法制教育活动 |
陈熙
|
《小主人报》
|
2013 |
0 |
|