期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈初中英语教学中有效互动的构建策略
1
作者
钟金吟
《教育界(教师培训)》
2013年第4期115-115,共1页
传统的初中英语教学中,教师实行单向式的教学模式,忽视了学生的学习的主体性的发挥,严重影响了教学质量的提高。在素质教育背景下,初中英语教师应该通过互动教学策略来实现以学生为中心的教学理念,促进学生的英语学习能力不断提高。
关键词
初中英语
教学
有效互动
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中英语教学中有效互动的构建策略
1
作者
钟金吟
机构
广东省台山市台城镇沙岗湖路口台山排球运动学校
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第4期115-115,共1页
文摘
传统的初中英语教学中,教师实行单向式的教学模式,忽视了学生的学习的主体性的发挥,严重影响了教学质量的提高。在素质教育背景下,初中英语教师应该通过互动教学策略来实现以学生为中心的教学理念,促进学生的英语学习能力不断提高。
关键词
初中英语
教学
有效互动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中英语教学中有效互动的构建策略
钟金吟
《教育界(教师培训)》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部