拓展训练在初中体育实施中的可行性分析

初中的体育教学是整个初中教育的重要组成部分,它对增强初中生的身体素质、提高初中生的心理承受能力和培养初中生的坚忍不拔精神有着极大的影响。也在一定程度上对初中生今后的锻炼意愿有着启发作用。因此,本文从初中体育教学中的拓展训练着手,列举了拓展训练在实施过程中所面临的种种困难,并且进一步从提高对拓展训练的认识、选取低成本的训练项目和充分做好安全防范工作三个具体方面分析了拓展训练的可行性。旨在推广拓展训练,推动素质教育的实施,促进初中生全面健康的发展。

对初中语文合作学习的思考

在初中语文教学中加强合作学习,能更好地提高课堂教学效果。为此,我们在初中语文的合作学习中就要注意教给学生合作的方法,唤起学生合作意识,创设和谐师生氛围,不断激发合作动机,制定明确的语文合作学习目标,让教学中心更加突出。

浅谈数学课堂教学中提问的艺术

课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是实施启发教学的重要环节．一个好的提问，不仅能激发学生的学习兴趣，而且还能迅速集中学生的注意力，启迪思维．数学家G．．波利亚指出：“尽量通过问题的选择、提法和安排来激发学生，唤起他的好胜心和创造力．”怎样提问才“合理恰当”效果最好呢？

运用悬念教学 激发学习兴趣

设置＂悬念＂是文艺创作中的一种技巧.悬念,就是给人们心理上造成一种惦念或想象,激发人们的兴趣,产生一种非了解个水落石出不可的紧迫心情.悬念作为一种学习心理机制,是由学生对所学对象的未完成感知不满足而产生的.它能激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲望,竞争欲望,调动学生的学习积极性,促使他们积极思想,

浅谈阳光政治教学的实践与思考

在思想政治课堂中,义务教育阶段的政治教育在诸多如政治敏感度不够,开卷考试等方面,传统的教学方式无法激发学生学习政治的兴趣。针对此现状,本文就如何阳光初中政治课堂,形成融洽和谐的师生关系进行实践与思考的探讨。

浅谈初中信息技术课的教学

随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。当今信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。因此,在初中信息技术课堂中如何实施有效的课堂教学,已成为当今信息技术教师值得探索的问题。

打造“美”的初中语文课堂

＂美＂是语文教学的主题,打造美的语文课堂,让学生一进入课堂就感受到美、受到美的教育和熏陶、产生走进美的冲动。这是语文教育工作者在教学过程中值得探索的问题。

对初中英语作业设计的几点思考

每一个站在一线的初中英语教师都应当深深体会到,新课程下的作业已不再是课堂教学的附庸,它已经成为重建与提升课程意义的重要内容。我们应当让新课程下的作业成为具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动;成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式;成为学生成长的一种自觉的学习需要、生活需要,使学生在作业过程中体验苦恼和辛劳,幸福和快乐。