-
题名对技校就业工作的再认识
- 1
-
-
作者
杨耀双
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《职业教育研究》
2004年第6期17-18,共2页
-
文摘
技工学校推荐就业的包办模式有多种弊端,因此必须转变观念,变包办为指导,在专业学习、爱岗敬业、就业观念、就业技巧、就业信息、创业观念等方面探索新的工作思路,与时俱进地做好毕业生的就业工作。
-
关键词
就业工作
技工学校
就业观念
创业观念
工作思路
与时俱进
毕业生
-
分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
G718.1
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名谈技校写作教学中鼓励的作用
- 2
-
-
作者
梁政芬
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《职业教育研究》
2004年第11期70-70,共1页
-
文摘
鼓励是激发学生写作兴趣的“催化剂”,在写作教学中,应对不同水平层次的学生分别给予鼓励,对学生作文的缺点要委婉地指出,寓批评于表扬之中。这样,学生的写作能力才会不断提高。
-
关键词
技校
写作教学
鼓励
兴趣
写作能力
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈谈激发技校生对数学的学习兴趣
- 3
-
-
作者
陈素贞
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《职业教育研究》
2004年第5期64-64,共1页
-
文摘
学生的学习兴趣对数学学习非常重要。只有分析学生的来源,了解学生的心理状态,采用正面的思想教育,引导学生树立正确的学习目的,培养学生对数学的学习热情,注意启发式教学,提高教师的自身素质和专业水平,才能激发技校学生学习数学的兴趣。
-
关键词
学习兴趣
启发式教学
技工学校
数学教学
教学方法
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论技校的学风建设
- 4
-
-
作者
刘钧杰
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《现代技能开发》
2003年第9期10-11,共2页
-
-
关键词
学风建设
技工学校
影响因素
社会环境
择业观念
学习动机
对策
学校管理
-
分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
G47
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名如何做好技校班主任工作
- 5
-
-
作者
石琳
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《现代技能开发》
2001年第12期54-55,共2页
-
-
关键词
技校
班主任工作
职业教育
教师
学生
-
分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名培养学生兴趣是技校语文教学的关键
- 6
-
-
作者
梁政芬
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《现代技能开发》
2003年第10期57-58,共2页
-
-
关键词
语文教学
学习兴趣
技工学校
教学方法
因材施教
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名幂函数、指数函数和对数函数的教学探讨
被引量:1
- 7
-
-
作者
陈素贞
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《职业教育研究》
2005年第8期75-75,共1页
-
文摘
在幂函数、指数函数和对数函数教学中,应注重分辨方法的教学,作图方法的教学、性质对比方法的教学,同时,应注重课堂的板书设计方法。
-
关键词
指数函数
幂函数
教学探讨
对数函数
函数教学
作图方法
对比方法
设计方法
板书
课堂
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O174
[理学—基础数学]
-
-
题名谈《机械制图》教学与AutoCAD教学的整合
被引量:1
- 8
-
-
作者
刘钧杰
周天红
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《职业教育研究》
2006年第2期100-100,共1页
-
文摘
在《机械制图》教学中,引入AutoCAD绘图软件,有助于提高技校学生的学习兴趣,培养技校学生的空间想象力,最终提高教学质量。
-
关键词
AUTOCAD
空间想象力
《机械制图》
教学质量
学习兴趣
技工学校
-
分类号
TH126
[机械工程—机械设计及理论]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名短跑放松技术的训练
被引量:1
- 9
-
-
作者
叶土养
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《现代技能开发》
2003年第12期101-101,共1页
-
-
关键词
短跑
放松技术
训练方法
波浪跑
放大步跑
反复跑
身体素质
-
分类号
G822.1
[文化科学—体育训练]
-
-
题名对课程与专业教学计划及教学大纲的再认识
被引量:1
- 10
-
-
作者
蒋成之
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《现代技能开发》
2003年第7期79-79,共1页
-
-
关键词
教学大纲
教学计划
课程计划
专业教学
教学管理
技工学校
-
分类号
G473
[文化科学—教育技术学]
G718
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名应用写作思维教学的重要性及其动态分析
- 11
-
-
作者
陈文
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《职业教育研究》
2004年第6期28-28,共1页
-
文摘
本文指出了传统应用写作教学的局限,阐述了注重应用写作思维教学的重要性,动态分析了应用写作心理活动过程的四个阶段的不同特点,在此基础上阐述了应用写作思维教学的内容。
-
关键词
应用写作思维教学
知识结构
逆向思维
职业学校
语文教学
-
分类号
H152.3
[语言文字—汉语]
-
-
题名对应用文教学的二点思考
- 12
-
-
作者
陈文
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《机械职业教育》
1997年第3期37-47,共2页
-
文摘
随着经济建设的发展,应用文的应用机会越来越多.在学校里,应用文的教学已被摆到日益重要的位置上来.近几年,笔者对应用文的教学作了一些思考和尝试,现将肤浅认识请教于同行.
-
关键词
应用文教学
课堂组织教学
科学的思维方法
吸引学生
解决问题的能力
惯用语
应用写作
应用文写作
优势兴奋中心
程式性
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名制冷设备结构课程与拆装实习教学改革
- 13
-
-
作者
曾昭向
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《现代技能开发》
2002年第11期91-91,共1页
-
文摘
制冷与空调设备是制冷与空调专业的一门主要的专业课程。其内容包括:(1)制冷与空调系统中主要设备的工作原理与类型。(2)常用制冷与空调设备的基本结构、性能特点与工作原理。(3)制冷与空调设备的选用方法与发展方向。制冷与空调的主要设备有压缩机、冷凝器、蒸发器、节流器、中间冷却器、回热器等;辅助设备有油分离器、各种贮液器、集油器、空气分离器、阀件等。通过对制冷系统中主要设备和辅助设备、基本结构工作原理、性能特点和一定的维护使用要求的学习,了解其工作过程,可以为以后的理论学习和应用实践打下基础。
-
关键词
制冷设备结构
实习教学
拆装实习
教学改革
教学方法
理论教学
-
分类号
TB657
[一般工业技术—制冷工程]
G712.44
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名《机械基础》课程教法浅谈
- 14
-
-
作者
张力帆
-
机构
广东省国防工办技校
-
出处
《现代技能开发》
2003年第12期46-46,共1页
-
-
关键词
《机械基础》
机械类专业
学习兴趣
技工学校
教学手段
教学内容
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-