体育赛事文化提升幸福广东建设的路径研究

依据体育赛事文化的多重功能及作用,分析了体育赛事文化与幸福广东的关联,研究认为,发展体育赛事文化与建设幸福广东具有目标的一致性,体育赛事文化与幸福广东建设相互促进,体育赛事文化有力促进幸福广东建设的实现,幸福广东建设又有利于体育赛事文化的繁荣,并提出了发展体育赛事文化,建设幸福广东的合理路径.

从近5届广东省大学生健美操啦啦操锦标赛看高职啦啦操赛事的发展

为促进广东省高职院校啦啦操运动的发展,对近5届广东省大学生健美操啦啦操锦标赛高职院校组啦啦操项目的参赛情况进行分析发现:啦啦操比赛项目设置逐步完善;规定动作的参赛情况较自选动作好,技巧啦啦操有待加强;高职院校整体参赛比例不高且不稳定。文章针对存在问题提出了相应的发展策略。

中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系

新时代我国亟待建立一支综合素养满足时代发展需求的中小学体育教师队伍.本研究主要利用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析了中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系的内涵及建立的意义,依据新时代中小学体育教师职前培养与职后培训的新要求,从中小学体育教师职前培养与职后培训存在的问题出发,构建了新时代中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系.

大学生运动损伤的分析研究:从体育教师的视角

以广东省高校体育教师和学生为对象,调研大学生运动损伤中体育教师对学生的保护措施以及体育教师运动损伤知识与急救技能的掌握情况.目的是提高体育教师的安全意识、运动损伤处理和急救实操性应用技能,以减少大学生运动损伤的发生,促进学校体育的健康发展和健全体育教师的继续教育.研究结果表明,体育教师对掌握运动损伤和急救实操应用技能的熟练程度为68.1%,体育教师的运动损伤知识和急救实操应用技能的职后教育培训严重匮缺,只占教育培训的11.6%.建议加强运动损伤的预防和管控,加大体育教师急救实操应用技能职后教育培训的力度.

素质教育下的幼儿体育教育思路构建

通过分析我国幼儿体育教育的现状,作者探讨了素质教育下幼儿体育教育能促进幼儿身体的生长发育,开发幼儿智力,有效培养幼儿的品德个性,在教育中形成美感,形成终身体育意识,增进社会化的发展。同时提出了幼儿体育教育中渗透素质教育的对策,应通过激发幼儿兴趣,调动幼儿参与体育活动的积极性;根据幼儿特点,注重幼儿个性发展;采取情景教学,提供动态运动环境;就地取材,充分挖掘环境资源;尊重幼儿,在教学中发挥幼儿的主体地位;注重审美,培养幼儿的审美情趣。

新时代粤港澳大湾区群众性体育赛事活动的联动发展研究

依据新时代群众性体育赛事活动的内涵与新特征,探索其在粤港澳大湾区建设中的重要作用。研究认为,粤港澳大湾区的交流融合,应把群众性体育赛事活动的联动放在优先发展领域,通过联动发展,有利于人文湾区建设和形象树立,为大湾区体育一体化提供突破口,为我国群众体育走向国际化提供重要平台。并提出了实现联动发展的可操作性构想。

体育赛事与广州世界文化名城的培育研究

分析了世界文化名城的内涵,依据广州培育世界文化名城的目标,结合广州市城市文化及体育赛事发展现状,提出了体育赛事与广州培育世界文化名城的契合点.

深圳市中小学体育教师在职培训现状及需求研究

中小学体育教师在职培训是提升教育质量、促进教师综合素养发展的重要途径。在“新师范”教育和建设先行示范区教育高地的背景下,对深圳市中小学体育教师的培训现状与培训需求进行了调查,依据培训现状及现实需求,提出精准培训的发展策略。

文化视角下全国老年人体育健身大会发展的几个问题分析

全国老年人健身大会已成为提升我国老年体育工作的重要举措和体现。文章从文化视角对三届健身大会的项目设置、赛会宗旨和举办时间及形式的内涵进行了分析,研究认为,老年健身大会的项目设置"人文内涵丰富"、"民族特色明显"、"时代感十足",老年健身大会的宗旨,"安全第一"是原则,"淡化锦标、重在参与"是精神,"重在健康,重在快乐,重在交流"是目的,其文化内涵丰富,开闭幕式时间选择寓意深远,并提出了相应的文化发展建议。

健康中国背景下大学生体育行为安全意识的认知探究

学校体育肩负着学生健康安全教育的重任,随着学校体育的蓬勃发展,校园体育安全问题也逐渐显现。认知与预防是安全体系的核心,对大学生体育行为的安全认知和潜在安全因素进行调查,结果显示,校园安全事故与大学生体育行为的思想意识、技术动作、规则知识,以及场地设施、环境气候和竞赛组织等因素密不可分。

中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系

教师教育过程是一个可持续发展的终身教育体系,职前培养与职后培训是体育教师成长的不同阶段,其培养的目的、目标不同,体育教师在不同的成长阶段,在知识与技能方面有不同的要求,同时,教师自身的差异化导致其需求更是有所不同。中小学体育教师职前培养与职后培训动态沟通的新体系,就是要建立一种动态的终身教育体系,提高体育教师职前的培养质量,满足职后教师发展的需要,使体育教师成长的各阶段各有侧重,又相互联系、紧密衔接,最终实现体育教师职前职后两个培养阶段的统一,使其充分协调和衔接。

我国足球运动员力量训练存在问题分析

根据现代足球运动特点,认为力量素质是足球运动员基本素质,分析国外足球运动员力量训练理论实践,对当前国内外足球运动员力量素质的训练现状进行分析,找出我国足球运动员力量训练中存在的问题,提出响应的训练方法和手段,希望能为我国足球运动员力量训练水平的提高有所帮助。

大学生足球竞赛运动损伤的研究

足球运动风靡全球、是最具吸引力的体育项目之一.自2015年3月国务院公布《中国足球改革发展总体方案》以来,校园足球更是得以蓬勃开展.如何科学预防大学生足球运动损伤,降低损伤风险是重要的研究课题.文章通过对178场大学生足球比赛的现场统计和1440名大学生足球运动员运动损伤的调查统计和分析,就大学生足球竞赛中运动损伤的种类、运动损伤的程度、运动损伤的部位以及运动损伤的原因进行研究,结果表明:大学生足球运动损伤73.81%的原因是技术动作不合理、犯规、劳损与旧伤、身体疲劳、准备活动不充足、身体素质缺陷等内部因素造成.

翻转课堂与合作学习相结合的高职啦啦操教学模式运用研究

依据翻转课堂教学模式和合作学习模式的特点,构建了翻转课堂与合作学习相结合的新教学模式,通过教学实验对比,新教学模式取得了较好的教学效果.新教学模式突出了翻转课堂和合作学习模式优势的互补,弥补了两种模式单一教学的缺点,新教学模式与传统教学模式比较,新教学模式使学生课外学习更加有组织、有针对性,真正实现了学生线上和线下学习相结合,课内和课外学练一体化.

联动发展打造粤港澳大湾区马拉松赛事品牌研究

近年来,我国马拉松赛事呈井喷式发展,马拉松赛事在促进全民健身和体育产业发展等方面发挥重要作用,但区域内也出现了同质化竞争、无序发展等问题.对粤港澳大湾区马拉松赛事发展现状进行分析,从区域看,粤港澳大湾区马拉松赛事每年举办的规模赛事场次在国内位居前列,与长三角、珠三角相比还有较大上升空间,顶级马拉松赛事发展水平国内领先.区域内马拉松赛事如何联动发展还是新的研究领域,粤港澳大湾区应从建立马拉松赛事联盟的联动发展机制入手,在马拉松赛事的类型设置、空间分布、举办时间等方面整体布局区域内的发展,通过协同联动、合作共赢提高区域内马拉松赛事的整体水平,通过设立粤港澳大湾区马拉松大满贯、共建传播平台等打造品牌赛事.

我国民族传统蹴踢类运动项目的发展研究

从促进民族传统蹴踢类运动项目(毽球、蹴球)健康发展的角度,通过回顾中国民族传统蹴踢类运动项目的发展概况,发现其在发展过程中存在着项目关注度、影响力较小,项目自身可感受度、可体验度以及可参与性不足等缺陷,深入分析其原因,并提出相应的改进措施。借此研究,为促进民族传统体育项目的发展提供积极的借鉴作用。

中国乒乓球队混合双打技战术分析——以2020年德国公开赛为例

通过文献资料法、录像分析法、四段指标评估法、数理统计等方法对中国乒乓球运动员许昕/刘诗雯和林高远/孙颖莎在2020年德国公开赛中的混合双打比赛进行技战术统计分析,找出其不足并给子建议,为中国乒乓球队备战东京奥运会混合双打项目的比赛提供参考。