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利用游戏培养幼儿的良好情感
被引量:
3
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作者
张洁清
《教育探索》
北大核心
2001年第10期79-80,共2页
良好情感有利于促进幼儿的智力、社会交往能力与人格的健康发展,幼儿的情感培养教育依赖于 幼儿的亲身体验和教师的诱导。游戏是幼儿喜爱的活动,又是一种特殊的实践活动,所以利用游戏对 幼儿进行情感教育是可行的、有效的。
关键词
幼儿教育
情感
游戏
情绪控制能力
下载PDF
职称材料
“问题教学法”在女校计算机操作训练课中的运用
2
作者
黎小瑾
《中华女子学院学报》
2000年第5期47-49,共3页
文章提出了“问题教学法”,阐述了它的特点、优势及使用注意点,说明了在女校计算机操作训练课中运用此教学法的必要性和可行性.
关键词
教学法
问题教学法
女校学生
计算机操作训练课
下载PDF
职称材料
题名
利用游戏培养幼儿的良好情感
被引量:
3
1
作者
张洁清
机构
广东省女子中专
出处
《教育探索》
北大核心
2001年第10期79-80,共2页
文摘
良好情感有利于促进幼儿的智力、社会交往能力与人格的健康发展,幼儿的情感培养教育依赖于 幼儿的亲身体验和教师的诱导。游戏是幼儿喜爱的活动,又是一种特殊的实践活动,所以利用游戏对 幼儿进行情感教育是可行的、有效的。
关键词
幼儿教育
情感
游戏
情绪控制能力
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“问题教学法”在女校计算机操作训练课中的运用
2
作者
黎小瑾
机构
广东省女子中专
出处
《中华女子学院学报》
2000年第5期47-49,共3页
文摘
文章提出了“问题教学法”,阐述了它的特点、优势及使用注意点,说明了在女校计算机操作训练课中运用此教学法的必要性和可行性.
关键词
教学法
问题教学法
女校学生
计算机操作训练课
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
利用游戏培养幼儿的良好情感
张洁清
《教育探索》
北大核心
2001
3
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职称材料
2
“问题教学法”在女校计算机操作训练课中的运用
黎小瑾
《中华女子学院学报》
2000
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