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抓契机 促内涵 推动教育优先发展——广东省始兴县教育优先发展策略
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作者 沈小明 《基础教育参考》 2017年第12期19-22,共4页
总结广东省始兴县教育优先发展的主要做法,并在此基础上小结了近年来所取得的成绩,反思了不足,提出了今后的工作规划。
关键词 优先发展 做法 成绩 不足 规划
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实验室建设达标后工作重点的转移
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作者 林普能 《实验教学与仪器》 1997年第4期18-19,共2页
关键词 实验室建设 实验教学 工作重点 实验室管理 实验教师 教学仪器 中小学 实验研究 科学管理 发展规划
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科学利用教学时间,切实提高教学实效
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作者 徐志文 《中国农村教育》 2004年第12期50-50,共1页
只有备好了课,才能上好课;但是由于多种原因,备好了课也不一定能上好课。要做到备好课并上好课,还需要进行课前教学设计。即是教师在上课前深入授课班级,及时了解学生实际及学生情况,然后精心进行课前设计。
关键词 高教 教学实效 教学时间 班级 学生情况 课前设计 了解学生 才能 科学利用 实际
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信息技术教学中学生创新能力培养的探索
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作者 刘龙伟 《教育信息技术》 2008年第9期28-30,共3页
在信息技术教学中,如何将学生作为主体参与教学、引导学生开阔思路、给学生大量的实践机会、培养学生的创新意识和实践能力。本文从激发学生兴趣、营造民主愉悦氛围、丰富学生想象力、重视实践操作、灵活教学方法、运用成功效应等方面... 在信息技术教学中,如何将学生作为主体参与教学、引导学生开阔思路、给学生大量的实践机会、培养学生的创新意识和实践能力。本文从激发学生兴趣、营造民主愉悦氛围、丰富学生想象力、重视实践操作、灵活教学方法、运用成功效应等方面进行了浅述。 展开更多
关键词 信息技术 创新能力培养 教学方法 学生
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