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抓契机 促内涵 推动教育优先发展——广东省始兴县教育优先发展策略
1
作者
沈小明
《基础教育参考》
2017年第12期19-22,共4页
总结广东省始兴县教育优先发展的主要做法,并在此基础上小结了近年来所取得的成绩,反思了不足,提出了今后的工作规划。
关键词
优先发展
做法
成绩
不足
规划
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职称材料
实验室建设达标后工作重点的转移
2
作者
林普能
《实验教学与仪器》
1997年第4期18-19,共2页
关键词
实验室建设
实验教学
工作重点
实验室管理
实验教师
教学仪器
中小学
实验研究
科学管理
发展规划
下载PDF
职称材料
科学利用教学时间,切实提高教学实效
3
作者
徐志文
《中国农村教育》
2004年第12期50-50,共1页
只有备好了课,才能上好课;但是由于多种原因,备好了课也不一定能上好课。要做到备好课并上好课,还需要进行课前教学设计。即是教师在上课前深入授课班级,及时了解学生实际及学生情况,然后精心进行课前设计。
关键词
高教
教学实效
教学时间
班级
学生情况
课前设计
了解学生
才能
科学利用
实际
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职称材料
信息技术教学中学生创新能力培养的探索
4
作者
刘龙伟
《教育信息技术》
2008年第9期28-30,共3页
在信息技术教学中,如何将学生作为主体参与教学、引导学生开阔思路、给学生大量的实践机会、培养学生的创新意识和实践能力。本文从激发学生兴趣、营造民主愉悦氛围、丰富学生想象力、重视实践操作、灵活教学方法、运用成功效应等方面...
在信息技术教学中,如何将学生作为主体参与教学、引导学生开阔思路、给学生大量的实践机会、培养学生的创新意识和实践能力。本文从激发学生兴趣、营造民主愉悦氛围、丰富学生想象力、重视实践操作、灵活教学方法、运用成功效应等方面进行了浅述。
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关键词
信息技术
创新能力培养
教学方法
学生
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职称材料
题名
抓契机 促内涵 推动教育优先发展——广东省始兴县教育优先发展策略
1
作者
沈小明
机构
广东省始兴县教育局
出处
《基础教育参考》
2017年第12期19-22,共4页
文摘
总结广东省始兴县教育优先发展的主要做法,并在此基础上小结了近年来所取得的成绩,反思了不足,提出了今后的工作规划。
关键词
优先发展
做法
成绩
不足
规划
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
实验室建设达标后工作重点的转移
2
作者
林普能
机构
广东省始兴县教育局
仪器站
出处
《实验教学与仪器》
1997年第4期18-19,共2页
关键词
实验室建设
实验教学
工作重点
实验室管理
实验教师
教学仪器
中小学
实验研究
科学管理
发展规划
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
科学利用教学时间,切实提高教学实效
3
作者
徐志文
机构
广东省
始兴县
科技
教育局
出处
《中国农村教育》
2004年第12期50-50,共1页
文摘
只有备好了课,才能上好课;但是由于多种原因,备好了课也不一定能上好课。要做到备好课并上好课,还需要进行课前教学设计。即是教师在上课前深入授课班级,及时了解学生实际及学生情况,然后精心进行课前设计。
关键词
高教
教学实效
教学时间
班级
学生情况
课前设计
了解学生
才能
科学利用
实际
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G726.9 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
信息技术教学中学生创新能力培养的探索
4
作者
刘龙伟
机构
广东省
始兴县
科技
教育局
出处
《教育信息技术》
2008年第9期28-30,共3页
文摘
在信息技术教学中,如何将学生作为主体参与教学、引导学生开阔思路、给学生大量的实践机会、培养学生的创新意识和实践能力。本文从激发学生兴趣、营造民主愉悦氛围、丰富学生想象力、重视实践操作、灵活教学方法、运用成功效应等方面进行了浅述。
关键词
信息技术
创新能力培养
教学方法
学生
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
抓契机 促内涵 推动教育优先发展——广东省始兴县教育优先发展策略
沈小明
《基础教育参考》
2017
0
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职称材料
2
实验室建设达标后工作重点的转移
林普能
《实验教学与仪器》
1997
0
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职称材料
3
科学利用教学时间,切实提高教学实效
徐志文
《中国农村教育》
2004
0
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职称材料
4
信息技术教学中学生创新能力培养的探索
刘龙伟
《教育信息技术》
2008
0
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职称材料
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引证文献
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