同读一本书，合写一篇文，共办一期报

如何高效地提高学生的阅读写作能力，不仅是语文课堂教学的任务，也是学生文学社团面临的课题。广东实验中学顺德学校韵曦文学社有成员骨干48名，在文学社活动中，我们总结实践，认为可以用“共读一本书，合写一篇文，共办一期报”的方法，来提高阅读和写作教学的效率。

爱心人，爱心行

暑假，一个偶然的机会，妈妈领我参加了一个慈善活动。它是由顺德慈善会组织的“慈善手拉手”活动。那个活动，令我毕生难忘!

到月球专访嫦娥

2090年,月球被人类开发,四分之一的人类住进了月球,而10年后,2100年,我要代表全地球的记者,再次去采访一下嫦娥,看看这段日子月球的生活是怎样的!

到月球专访嫦娥

2100年,月球被人类开发,三分之一的人类住进了月球,而10年后,2110年,我要代表全地球的记者,去采访一下嫦娥,看看这段日子月球的生活是怎样的。 乘载着＂嫦娥12号＂飞船,我成功登陆了月球,并来到了嫦娥的住所——

“图说历史”对历史教学目标实现的影响

课程标准指出,历史课程的实施,要注重课程目标中'知识与能力''过程与方法''情感态度与价值观'三方面目标的整合,教学时要采取灵活多样的教学方式和方法,充分利用多种历史信息资源,突出历史教学的特点。因此,在实际教学中,采取多样化的教学方式、方法和手段,注重落实三维目标,成为教师教学必须思考的问题。图说历史,是认识历史、解读历史的一种方式。

退队·告别·成长

周四下午退出少先队,最后一次敬礼,是极其庄严的,如同第一次敬礼一般。2005年12月,我成为了少先队的一员。还记得那个庄严的时刻,站在体育馆的台上,暖黄的灯光照射在身上。那一刻,我作为班里面第一批进入少先队的成员,感到无比光荣。2012年6月7日,我离开了少先队,从此不在升旗仪式中戴上红领巾。最后一次敬礼,看着国旗,竟是有些想哭的感觉。最后一次唱队歌了,又想起2010年那天的鼓号队比赛。

探究性教学设计与实践——以《认识无理数》为例

无理数概念的引入,对于中学阶段数系的扩充有非常重要的意义.所以,本文尝试对《认识无理数》这一节的知识进行探究性教学,从而达到有效教学的目的.一、教材内容解析《认识无理数》是北师大版八年级上册第二章第一节的内容,是一节探究与发现课.这节课通过拼图活动,让学生经历无理数产生、发展的过程,体会无理数存在的必要性和合理性;同时借助计算器估算无理数的值,感受无理数是无限不循环小数。