牵手跳动的音符——论学生识谱能力的培养

识谱教学是音乐教育之中的基础内容,亦是其重要组成部分,同时也是学生提升自身音乐素养,提升音乐能力的有效方法。基于此,本文对学生识谱能力的培养进行了简要的探讨分析。

架设和谐管理的“桥梁”

作为学校教育中的最基本单元,每一个班集体都是由许多个性鲜明的学生个体组成的。'上面千条线,下面一根针。'要让这一成员众多的'大家庭'逐步走向和谐发展之路,这对'兵头将尾'的班主任来说,确实是一个不容忽视的考验和挑战。那么,如何有效架设班级管理这一'桥梁'呢?笔者结合自身班主任工作实际,主要就制度建设、情感教育和言传身教三个方面谈谈自己的一些做法。

小学数学应用题的教学策略分析

数学的教育体系中一门基础学科,也是教学的重点,应用题在数学中有着非常重要的作用。同时,应用题也是大多数小学生最头疼的问题。因此,提高应用题教学质量是一项非常的重要的教学任务。数学应用教学策略不仅要符合新课程理念对数学教学的要求,而且还要对提高数学成绩要有很大的帮助,培使学生能拥有好的逻辑思维跟判断能力。

基于多元智能指导下的多元互动高效课堂微探

加德纳的多元智能理论认为,人的智能是多元的,人各有智,智各有异,人人都是可育之才。所以,作为一名教育工作者,我们应该根据多元智能理论的智能观,结合我们数学学科本身具有的特点和规律,尽量关照不同智能结构的学生,使每一位学生的智能强项都能有效发挥,从而促进学生全面发展。