时政教学的尝试

为了搞好初中毕业班的时政教学,克服过去那种单纯为追求升学而搞临时大突击出现“夹生饭”的弊端,更好地引导中学生关心国家大事,养成读报听新闻的好习惯。近年来,我在初三级进行了课内外相结合的多种时政教学方法综合运用的教改尝试,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,取得了较满意的教学效果。从我校初三级205位考生参加今年的高中、中心政治科升学考试看,在时政题答案中得到满分的有180人。