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机制存在的问题及对策探析
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2
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作者
吴津钰
《知识窗(教师版)》
2021年第6期59-59,共1页
在党和国家“人才兴国”战略的背景下,不断推进教育改革与产教融合,是建设与发展“双师型”教师队伍的必要性,但从现实性来说,高校“双师型”教师队伍人才培养机制存在不少问题。基于此,本文结合产教融合的视角,探析了高校“双师型”教...
在党和国家“人才兴国”战略的背景下,不断推进教育改革与产教融合,是建设与发展“双师型”教师队伍的必要性,但从现实性来说,高校“双师型”教师队伍人才培养机制存在不少问题。基于此,本文结合产教融合的视角,探析了高校“双师型”教师队伍人才培养机制存在的问题,并提出了解决对策。
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关键词
产教融合
“双师型”教师
培养机制
原文传递
题名
机制存在的问题及对策探析
被引量:
2
1
作者
吴津钰
机构
广东省广州市中山大学新华学院会计学院
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第6期59-59,共1页
文摘
在党和国家“人才兴国”战略的背景下,不断推进教育改革与产教融合,是建设与发展“双师型”教师队伍的必要性,但从现实性来说,高校“双师型”教师队伍人才培养机制存在不少问题。基于此,本文结合产教融合的视角,探析了高校“双师型”教师队伍人才培养机制存在的问题,并提出了解决对策。
关键词
产教融合
“双师型”教师
培养机制
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
机制存在的问题及对策探析
吴津钰
《知识窗(教师版)》
2021
2
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