生命伦理学首现高考对生物学教学的启发

生命伦理学对培养年轻人的人生观和价值观有着重要的意义,生物学教学具有渗透生命伦理学理念教育的独特优势。本文在对2022年高考命题中的生命伦理学试题进行深度分析的基础上,对如何利用生物学教学加强中学生命伦理学教育进行了一些思考,并提出了一些应对策略。

解决鱼虾亚硝酸盐中毒的新思路

在鱼虾养殖中，水体中的亚硝酸盐直接危害鱼虾的健康。鱼虾亚硝酸盐中毒可以直接或间接引发多种养殖病害，会出现厌食、游动缓慢、反应迟钝、呼吸急促、浮面浮头、体色变深、鳃丝呈暗红色等症状。目前，养殖对虾常在池底死亡，死亡后又没有明显症状，人家俗称“偷死病”。目前对此病比较一致的看法是池底亚硝酸盐含量过高，当对虾在池底蜕壳时亚硝酸中毒而亡。

干扰素与黄芪多糖对鸡传染性囊病治疗效果

将1日龄 AA 肉鸡180只随机分为6组,每组30只,笼养至20日龄供试。采用干扰素1次治疗、干扰素24 h 连续治疗2次、黄芪多糖单独治疗以及黄芪多糖与干扰素联合治疗对人工感染 IBDV 的AA 鸡的治疗效果进行了研究。结果表明,攻毒不治疗组的发病率为100%,而空白组的发病率为0;2次干扰素治疗的发病率高于其它3种治疗方法:组3黄芪多糖治疗组的死亡率最低(3.3%),组4黄芪多糖与干扰素联合治疗的死亡率第二低(10%),干扰素1次治疗的为第三低(13.3%),而2次干扰素连续治疗的死亡率最高(20%),甚至高于攻毒而不治疗组(16.7%):ND 抗体水平表明,组3的效果在全部组里是最好的,组2优于组1,组3优于组4;囊重/体重值、脾重/体重值,组3比率最接近于空白组。