健康教育对内分泌代谢性疾病患者遵医嘱行为及生活质量的影响

目的:探讨健康教育对内分泌代谢性疾病患者遵医嘱行为及生活质量的影响。方法:随机选择自2016年1月-2017年12月在我院因代谢性疾病进行治疗的患者80例,按照患者住院号的奇偶分为实验组与对照组,实验组(40例)采用健康教育方法,对照组(40例)采用常规治疗方法,最终比较两组患者生活质量及其遵医嘱行为。结果:采用健康教育干预的实验组在生活质量及其遵医嘱行为方面均高于对照组,差异显著并有统计学意义(P<0.05)。结论:对代谢性疾病患者采用健康教育干预能够提高患者对疾病的认知及医嘱依从性,提高其生活质量。