培养小学生课外阅读习惯的探究

培养小学生课外阅读的良好习惯,一直是小学语文教师探讨和追求的目标。阅读是一种创造活动,也是一种体验性活动。教师应注重师生、生生交往,通过课堂提问、小组讨论、等各种形式,给学生提供合作探讨的机会,灵活利用各种策略提高学习的实效。