小学道德与法治课堂的“三优化”策略——以《传统美德源远流长》一课为例

道德与法治课程是落实立德树人的主阵地,“双减”政策实施以来,提高道德与法治课堂的有效性显得尤为重要。在教学实践中,教师要结合本校实际,提出“双减”背景下小学道德与法治课堂的“三优化”策略,提高课堂的实效,促进学生的成长,提升学生的思想道德品质。