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基于核心素养的小学生英语朗读能力初探 |
李倩媚
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《英语广场(学术研究)》
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2019 |
2
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2
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小学语文教学与书法艺术办学特色整合策略的思考 |
邝惠宜
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《新课程研究(下旬)》
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2017 |
5
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跟时代步伐 育时代新人——谈农村小学的班级有效管理途径 |
徐焕兰
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《中国农村教育》
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2019 |
2
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4
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小学数学课堂教学中前置性作业的应用探讨 |
刘炜平
李榕秋
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《新课程》
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2017 |
1
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5
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扬生活之“风”,启感恩教育之“帆”--浅议农村小学生感恩教育的有效实践研究 |
李赛娉
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《儿童大世界(教学研究)》
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2019 |
0 |
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6
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资源优整 杨帆创未来——农村小学数学前置性作业实践有效策略研究 |
江燕梅
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2018 |
0 |
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7
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小学育人工作中激励策略的实施 |
黎浩深
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《新课程教学(电子版)》
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2021 |
0 |
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8
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浅析小学生英语阅读能力的培养和提升 |
陈烟梅
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《新课程》
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2017 |
0 |
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9
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农村小学英语低年段单词教学有效策略 |
李榕权
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2021 |
0 |
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10
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浅谈农村小学英语随班就读小组合作学习的教学策略 |
阮卓燕
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2019 |
0 |
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述小学信息技术老师课堂渗透德育教育探析 |
李凤琼
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《读与写(中旬)》
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2021 |
0 |
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谈小学英语教学中运用爱之“种子”升教学质量 |
邓丽英
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2021 |
0 |
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13
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浇希望种子 结阳光之果——略述小学班主任对学生的有效管理 |
吴玉霞
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《读与写(下旬)》
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2021 |
0 |
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14
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小学班主任管理的有效策略 |
李锦兴
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2021 |
0 |
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15
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“四正三到二合一”数学学习习惯在小学课堂教学中的应用 |
李剑云
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《读与写(中旬)》
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2021 |
0 |
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小学低年级语文识字教学方法初探 |
李雪英
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《读与写(下旬)》
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2021 |
0 |
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17
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提高农村小学经典阅读能力的探究 |
刘春花
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《新课程》
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2017 |
0 |
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18
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小学语文教学生命教育渗透现状及优化策略 |
李玉芬
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《读与写(中旬)》
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2021 |
0 |
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浅谈小学科学教学中的美学运用 |
陈东平
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《俪人(教师)》
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2015 |
0 |
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融体育课程内涵 促学生品质提升——述小学体育课程培养学生良好品德的有效途径 |
李焕能
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《当代体育》
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2021 |
0 |
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