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浅谈初中音乐课堂教学中多媒体应用实效性策略
被引量:
7
1
作者
蔡环
《新课程学习》
2012年第8期6-8,共3页
初中音乐教师要使音乐课堂教学中多媒体的应用更具有实效性,首先要巧用多媒体激发学生的学习兴趣,让学生能够主动进行音乐学习,同时教师要使用多媒体深化德育和美育教育,并有效进行知识点的学习。教师要在初中音乐的教学中利用多媒...
初中音乐教师要使音乐课堂教学中多媒体的应用更具有实效性,首先要巧用多媒体激发学生的学习兴趣,让学生能够主动进行音乐学习,同时教师要使用多媒体深化德育和美育教育,并有效进行知识点的学习。教师要在初中音乐的教学中利用多媒体帮助学生建立审美感觉。在教学过程中教师要巧妙利用多媒体提高学生整体素质,让学生的整体素质能与教育技术有效结合,并且教师在多媒津使用的过程中要注意多媒体使用的实效性,不要走进多媒体绽用的误区。
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关键词
初中音乐
多媒体
实效性
策略
下载PDF
职称材料
如何在小学英语教学中“以生为本”
被引量:
3
2
作者
卢小玲
《人民教育》
北大核心
2009年第15期26-27,共2页
在小学英语教学中如何实现“以生为本”?我认为可以着重从以下几方面入手。
关键词
小学
英语教学
以生为本
教学方法
原文传递
题名
浅谈初中音乐课堂教学中多媒体应用实效性策略
被引量:
7
1
作者
蔡环
机构
广东省广州市华颖中学
出处
《新课程学习》
2012年第8期6-8,共3页
文摘
初中音乐教师要使音乐课堂教学中多媒体的应用更具有实效性,首先要巧用多媒体激发学生的学习兴趣,让学生能够主动进行音乐学习,同时教师要使用多媒体深化德育和美育教育,并有效进行知识点的学习。教师要在初中音乐的教学中利用多媒体帮助学生建立审美感觉。在教学过程中教师要巧妙利用多媒体提高学生整体素质,让学生的整体素质能与教育技术有效结合,并且教师在多媒津使用的过程中要注意多媒体使用的实效性,不要走进多媒体绽用的误区。
关键词
初中音乐
多媒体
实效性
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何在小学英语教学中“以生为本”
被引量:
3
2
作者
卢小玲
机构
广东省广州市华颖中学
(小学部)
出处
《人民教育》
北大核心
2009年第15期26-27,共2页
文摘
在小学英语教学中如何实现“以生为本”?我认为可以着重从以下几方面入手。
关键词
小学
英语教学
以生为本
教学方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中音乐课堂教学中多媒体应用实效性策略
蔡环
《新课程学习》
2012
7
下载PDF
职称材料
2
如何在小学英语教学中“以生为本”
卢小玲
《人民教育》
北大核心
2009
3
原文传递
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