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题名浅谈小学生良好学习习惯的养成
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作者
李秀萍
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机构
广东省广州市南沙区大井小学
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出处
《课外语文(下)》
2017年第4期172-172,共1页
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文摘
没有规矩,不成方圆,良好的学习习惯,能使学生积极主动地学习,提高学习效率;能形成学习策略,培养自主学习能力,培养学生的创新精神和创造能力。,习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是良好习惯,则会终身受益,所以行为习惯对于促进良好学习习惯有重要意义。
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关键词
小学生
学习习惯
习惯养成
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名细节优化中成就高效品德课堂
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作者
冯浩成
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机构
广东省广州市南沙区大井小学
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出处
《名师在线》
2017年第12期48-49,共2页
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文摘
正所谓态度决定成败,细节决定高度,课堂教学亦是如此。品德课堂教学的质效影响着德育效果,高效品德课堂除了要有大气磅礴的气势,还要有和风细雨的润泽,其中的一些细节对教学成败起着决定性影响,如教学情境、倾听状态、体验方式、沟通模式,对这些细节如若处理得当,会为课堂增效添彩。
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关键词
教学细节
品德课堂
以情润心
屏气凝神
倾情互动
多维交流
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名让声情并茂的朗读教学为写作插上隐形的翅膀
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作者
李秀萍
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机构
广东省广州市南沙区大井小学
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出处
《求知导刊》
2016年第27期82-82,共1页
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文摘
在朗读教学中融入写作,在写作中渗透阅读能培养学生的语言运用能力,提升语文素养。本文从朗读与写作的密切关系、朗读和写作教学中存在的问题、通过朗读提升写作能力的策略三个方面探讨了朗读与写作的关系。
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关键词
朗读
写作
一体化
素养
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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