运动主动性培育下的小学体育训练方法

在新课程改革发展的背景下,目前的教育活动主要偏向于以人为本的新时代教学理念。任课老师在以学生为中心展开教学活动时,应该形成科学有效的师生互动机制。

立德树人下的小学德育课程构建与实施

时代在不断发展和进步,人们的思想水平也在不断提升,这在一定程度上促进了学校教育的发展,学校德育工作越来越受到人们的重视。

以"读图"促"读文"--提升农村小学英语绘本教学的有效策略

近些年来,在英语核心素养的背景下,英语教学不断地推进,绘本教学越来越被重视了。英语绘本教学相比于其他的传统教学,更容易引起学生的学习兴趣和学习积极性。目前我们国家的绘本教学工作进展不够顺利,绘本教学的作用以及优势并没有完美展现出来。因此对绘本教学的方法及策略进行研究是十分必要的,本文将从“读图”这一绘本教学方法出发,有效地探讨绘本教学的提升策略。

基于东涌水乡文化的劳动教育项目的实施

《中小学综合实践活动课程指导纲要》对1~9年级的学生罗列了一系列劳动技术主题活动。全国教育大会上也提出了要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章基于小学生综合实践活动教学实践,积极主动探索依托综合实践活动课程开展劳动教育,探索东涌水乡文化的劳动教育实施的路径和策略,研发出具有东涌水乡特色的劳动教育项目。

让学生迈好第一步——浅谈低年级写话教学的指导

《语文课程标准》中,对于低年级写话,有这样的要求 :“对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想。”所以我们在教学过程中应注重创设情境,引导想象。丰富学生的生活,积累写话的素材。结合教材,让学生在模仿中在活动中学写话。让我们的学生善于写话,乐于写话,把写话当作一种快乐,从而不断提高语文素养。

用思维导图给学生插上想象的翅膀——作文教学有效性策略研究

在小学语文的教学课堂上,思维导图的应用能够有效提升课堂的质量和效率,尤其是应用在小学语文作文教学当中,可以让学生的写作水平得到高效提升,语文思维得到发展,这都为开展语文高效课堂奠定基础。思维导图能够拓展学生的写作思路,提升学生的语言表达能力,拓展学生的思维想象空间。所以,在小学语文的作文教学当中,教师要结合思维导图的优势,充分利用思维导图的作用与优势,开展好小学语文作文课堂,用导图为学生插上想象的翅膀,使学生不再为作文问题而苦恼。对此,本文就小学语文作文教学有效性进行深度探究。