背诵在中学生学习英语中的重要作用

学生为什么会出现单词记得很好,考试却拿不了高分的情况呢?因为他们只是机械地记忆单词,而不会运用到实际情景中,而课文就为他们提供了这种情景。所以我们应该教会学生在背诵课文中记单词,通过背诵能自然学会单词、词组和句子的实际用法,加深对语法点的理解和记忆。背诵课文的好处多多。虽然背诵课文是传统的教学法之一,但其作用是不可忽视的。本文从四个方面探讨为什么要强调学生背诵课文:背诵课文可以培养学生良好的语感;背诵能提高学生的听说能力;背诵有利于提高阅读能力;背诵为写作提供了很好的素材。

初中物理教学中学生思维参与量的提高

伴随着素质教育的深入发展和新课程改革的不断推进，在初中物理教学中注重提高学生思维参与量，是充分尊重素质教育规律、尊重学生个体化差异的必然要求；初中物理教学中要真正从发挥学生主观能动性出发，为提高学生思维参与量提供各种条件、采取科学措施，只有这样，才能充分发挥学生思维参与量的重要作用，激发学生的物理学习兴趣。

“美玉教育”理念与实践浅探

笔者以精美玉石艺术品产生的过程和原理,将学校教育喻为“琢玉、养玉、润玉”的“美玉”过程,从理论与实践层面探讨“美玉教育”。琢玉：搭好“琢玉”三大平台;养玉：培育“养玉”三大文化;润玉：践行“润玉”三美教育。通过“美玉教育”达成“学生喜欢、教师开心、家长满意、社会认同”的学校办学目标。

信息技术辅助下初中地理教学的环境教育渗透探析

初中地理教学中有大量关于环境的知识，但目前地理教学中的环境教育开展方式单一，应试教育下对环境教育的不重视、地理课课时的严重不足，影响着对学生进行环境教育的效果。如何利用信息技术有效地在地理教学中加强对学生的环境教育渗透，需要地理教育工作者费尽心思，学会跳出授课的单一模式，增强地理课堂内外的活力。应激发学生对环境知识的学习兴趣，树立可持续发展观，在信息技术辅助下开展丰富多样的环境教育活动，引导学生掌握解决环境问题的方法，正确认识到保护环境的重要性。

浅谈农村数学小组合作自主学习的策略探索

一、实施数学课堂小组合作交流探究的背景我校是一所农村学校，学生主要来自农村的孩子，学习积极性不高，基础不理想，部分孩子缺乏家庭的管理和教育，学习习惯较松散懒惰．加上近年来我校的数学教学成绩一直都不理想，总排在我区的下游位置，出现了教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，而没有什么效果的局面，使我们数学科组的每位老师都心急如焚．

试论初中语文写作教学中情景教学的运用

在当前这个追求创新、灵活自主的新时代,教育越来越要求学生能够活学活用,因此,初中语文的教学方法也在不断创新,以帮助学生更好地运用所学知识;在这种大背景下,情境教学法因调动学生学习积极性、培养学生思维能力等方面的独特优点,深受教师喜爱,正逐渐深入初中语文写作的教学课堂中。在时代大背景下,针对语文写作的重要性,对情景教学法在初中语文写作教学中的运用进行研究探讨。

基于建构语义结构图的阅读策略有效性研究

阅读技能是获取信息的重要手段之一,本文用实例阐述了如何建构语义结构图;如何把握体裁和题材,自主运用语义结构图;如何综合语义结构图等阅读策略,提高对语篇理解的准确度以及语义结构图策略对阅读教学的作用和意义。

探讨初中班主任班级管理工作中角色的变化

初中阶段作为学生学习生涯的中间阶段,是学习知识的重要基础阶段,是学生身心成长的重要发展阶段。因此作为中学生人生路上的陪伴及教育'责任人'的班主任身上的责任重大。如何在班级更加科学合理的开展班级管理工作、如何激发学生的学习兴趣等等,是初中班主任需要思考的一个问题。本文将对初中班主任如何进行班级管理工作,以及在其中角色的变化进行探讨。