“双减”背景下初中班级管理策略探究

初中班主任是班级管理工作的引领者和实施者,一个优秀的班主任能够在做好班级管理工作的基础上,鼓励学生朝着目标努力拼搏,增强学生的集体荣誉感,促进学生全面发展。但在传统的教育模式下,班主任在开展班级工作时还存在一些不足。据此,文章围绕“双减”背景下初中班主任在班级管理中的难点问题,探索具备可行性的班级管理改进策略,以期为新时代班集体建设提供助力。

初中德育与心理健康教育的融合探讨

随着时代的不断发展,立德树人成为我国教育领域的根本任务,而培养学生积极的心理状态,是立德树人的主要内容之一。初中德育与心理健康教育紧密结合有利于更好地发掘初中生的潜力,推动其全面发展。因此,文章主要探讨初中德育与心理健康教育的有效融合策略,以供参考。