核心素养导向下小学道德与法治课堂教学模式探讨

小学阶段对学生而言是启蒙的重要阶段。这一阶段,作为教师需要培养学生的优秀品格,让他们拥有良好的道德素养。当今社会是民主法治的社会,随着经济技术的不断发展,社会对于道德品质的要求会越来越高,因此,提高学生道德修养,强化法律观念,提高学生的道德认知水平是教师义不容辞的责任。但是,目前我国的教学方向更多的是倾向于知识教育,对于品德教育相对薄弱,要引导学生重视道德与法治,构建一个以核心素养为方向的道德法治课堂。

培养农村学生感恩之心 养成健康积极品格——浅谈对农村小学德育的思考

我国素来有滴水之恩当涌泉相报的美德,感恩是社会发展过程中的重要精神,同时也是家庭社会和谐的主要根基。在农村小学教育过程中,培养小学生感恩习惯的关键在于实践,将感恩教育细化,落实到学生的平时生活与学习中,让学生潜移默化地培养出感恩意识,提升学生的综合素质。