略论小学道德与法治教学中思辨能力的培养

小学生处于意识形成的关键时期,教师在教学中要注意对学生进行思想和意识上的引导,重视道德与法治教育,培养学生的思辨能力,提升学生的综合素质,帮助其健康成长。文章从小学道德与法治教学中学生思辨能力培养现状出发,提出在小学道德与法治教学中培养学生思辨能力的主要策略。

小学低年级音乐教学中节奏教学的初步探索

音乐节奏教学一直是基础教育音乐教学中的一个重要问题,是学生学习音乐识谱中关键的一个环节.很多教师只教会学生唱熟一首歌,却忽视了如何唱会一首歌.在小学音乐教学中提高学生的音乐素质和能力,进行音乐节奏感的训练是十分必要,也是必须训练的基本内容.因此,有必要对此类问题的学习活动进行研究,以此来提高低段小学生音乐节奏感的课堂教学效果,培养其音乐节奏感.

巧用微课助力小学信息技术课堂

微课是信息时代最有效的教学方式之一。当下,在小学信息技术课堂中,利用微课技术,实现先学后教的教学模式大行其道。微课能让信息技术课堂教学更为开放和智能。笔者就如何巧用微课,助力小学信息技术课堂,展开本文探讨。

浅议如何在小学数学课堂开展STEM教育

STEM 是近年来在教育教学领域备受关注且深受推崇的教学观念,组织架构涉及科学、数学、工程、技术几个方面。STEM 教育的推进实施可以给学生提供认知与了解世界的机会,促进学生实践素质和创新能力的发展。在当前素质教育背景下,尤其是在大力倡导核心素养培育的环境下,STEM 教育在培养学生学科核心素养方面的优势也得到了体现。在当前小学数学课堂教学中,为了进一步拓展数学学科的教育功能,教师要注意将 STEM 教育融入到数学课堂实践中,促进数学教育拓展延伸,找到培育学生核心素质的有效载体,同时给数学教学改革提供重要思路。

铅笔芯是导体吗

课堂上学生的质疑往往会打乱教师原有的教学计划和进度，导致完成不了教学任务，有时教师还担心被学生问倒，自己下不了台，造成尴尬。正因为此，每逢有学生提出质疑，我大都采用避而不谈的方法，甚至岔开话题，不愿去设置一些质疑的环节。

小学道德与法治课互动式教学的构建研究

小学道德与法治是当前小学阶段的重点教学内容,其教学目的在于引导小学生的思想走向,提高小学生的思想道德素质,促进小学生形成健康的人生观念。传统的道德与法治课堂教学缺乏活力,压抑了小学生的学习积极性,导致学生无法有效的进行课堂学习。互动式教学能够增加学生在课堂中的互动,调动学生的主观能动性,使学生在活跃的课堂氛围中进行知识学习。在教学过程中,教师需要根据实际的教学内容开展互动式教学,促进课堂教学效率的提升。本文根据自身多年的教研业务员经验,深入分析了构建小学道德与法治互动式课堂的有效教学策略。