基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究

在小学教育阶段,数学科目的课堂教学过程中,教师可以利用应用题,让学生强化思维训练。除此之外,小学阶段也拥有较为丰富的应用题题型,涉及题材相对较广,与学生的日常生活也有紧密的联系。本文主要针对自主探究模式在小学数学应用题的教学策略进行研究,希望可以为小学数学教学的长远发展提供一定的参考。

谈新课程理念下的小学数学教学

近年来,随着教育体制改革的不断深化和新课程改革的不断深入,国内各小学逐渐将素质教育作为教育教学的重点。本文将对传统体制下的小学数学教学过程中存在的主要问题进行分析,并在此基础上就新课改背景下如何实现小学数学教学的科学化、高效化,谈一下自己的认识和观点。

网络信息资源在小学数学教学中的应用简析

小学教育阶段的数学,是学生数学学习的最初级阶段。因为数学这门学科本身就具有相对较强的抽象性,为了可以有效的提升学生的学习兴趣,促使学生能够更好地掌握知识,并夯实基础,小学数学教师就应该科学合理的运用网络信息资源。本文主要针对网络信息资源在小学数学教学中的应用问题,进行简要的分析,为应用效率的提升提供相应的策略。

让小学英语走进生活实践的策略

常言说“活学活用”，在英语教学中，这一理念尤为深入人心。随着科学技术日新月异的发展，以及英语教学水平的不断提高，教师一直在探寻如何让小学英语走进孩子们的生活。

小学综合实践活动课程教学策略探究

在素质教育提倡促进学生综合能力全面发展的宗旨下,需要学校能够开展符合学生学习能力的综合实践活动课程,以此为途径使学生从小学阶段就能形成自主学习意识,并能够密切联系学生的日常生活实际,丰富学生的表象知识储备,促进学生学习能力的进步。针对具体的教学应用策略,需要教师能够从学生角度展开思考,符合小学生发展规律。

网络环境下如何践行小学德育

随着网络在飞速发展,网络对我国教育界也产生了重大影响,网络不仅影响着成年人的生活,而且对未成年人产生了深远的影响。对小学教师来说,要合理地把网络教育与具体的德育相结合,鼓励学生正视网络环境,吸取网络的有益成分,摒弃不良的网络内容,把学生的德育工作落实到课堂实际中,提高他们的全面发展能力。本文主要阐述了网络环境下如何践行小学德育的策略,希望可以给大家带来帮助。

小学高年级语文个性化阅读教学策略分析

语文是一门综合性的学科,阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是提高学生综合文化素养的重要环节。小学生个性化阅读不仅能培养小学生的阅读习惯,还能帮助他们建立并储备语言词汇,并有效地提高文章的写作水平。

新课程下小学数学德育渗透的策略研究

随着现代社会的不断进步,对于教育行业的要求日益提高。在素质教育的大背景下,不仅要注重学生的文化素质的教育,还应该对学生的道德品质、价值观念等方面的素养进行提高,使学生可以更全面的发展,符合未来社会的发展要求。在小学阶段对学生进行德育教育非常关键,小学生正处于接受新鲜事物的关键时期。因此,将德育教育融入到小学生的文化教学中,有利于对小学生进行正确的引导。本文就新课程下的小学数学德育渗透的策略进行研究。

追寻班主任的职业幸福

随着教育改革的进程加快,社会、家长对班主任工作的期望值越来越高。为了学生的安全和发展,班主任的压力也越来越大,使其身心疲倦,这样将严重影响学校和学生的发展,作为学校的管理者,我们应提出对班主任职业幸福的教育实践应用思路,共同促进教育的发展。

阅读文化的构建 推动德育工作的发展

无论是小学初中还是高中的教育过程中,阅读教学都占据绝对重要的地位,可以说阅读不仅是各学科的发展基础,对于学生的综合素质水平也有着较大的影响。新课程改革的背景下,越来越多的教师开始注重在阅读文化的构建过程当中,渗透德育教育,从而推动德育工作的开展。在新课程改革背景下,教师更加应该注重学生的综合素质和道德品质的培养,使学生在全面发展过程中能够借助德育教育的融合来加强学生的综合素质水平能力提升。本文通过分析阅读文化发展对于德育渗透的意义,探究运用阅读文化来促进德育教育发展的策略,希望能够对我国德育工作的推进起到进一步的理论分析作用。

关注细节,静待花开——浅谈班级管理的策略

在我国当前教育体制下,对班级的管理能够有效提高学生对学习的兴趣,加强学生与教师之间的沟通,对于学生的发展以及教学水平的提升,都具有非常重要的作用。因此人们需要加强对细节的关注,对班级管理的策略进行探讨,根据班级管理的实际情况,采取有效的措施,来加强班级管理的有效性。本文在此基础上,对我国当前班级管理的现状进行研究,发现其中存在的问题,同时提出具体的对策建议,希望能够提高我国班级管理的水平。