CSMS单元数据分析助力名师凝练教学风格的个案研究

凝练教学风格是走向名师的重要途径,教育信息化背景下“AI+大数据”技术为教师凝练教师风格提供“以证据为中心”的循证可能。本案例选取名师培养对象执教的一次函数单元教学设计,运用课堂教学智慧评价系统(CSMS)+知行理论开展教学风格优化凝练的个案研究。通过解读CSMS单元分析报告的数据,文章从单元课堂教学特征、重要教学策略运用、课堂培育21世纪4C核心素养有效方式三个方面,结合教师的反思经验,辅助凝练个人教学风格。研究表明,CSMS能以精准的数据,精当合理地助力名师凝练教学风格。

以“双减”推进学校育人方式变革

“双减”政策有利于实现教育回归育人的重要本质,促进学生健康成长,为中小学生全面发展奠定良好的基础。学校是落实“双减”政策的主要阵地,应准确把握“双减”政策背后的逻辑旨归,全面分析在“双减”背景下学校面临的挑战,切实革新教育观念、提升课堂教学质量、激发学校办学活力、调动教师积极性,构建学校育人新格局,推进学校育人方式变革。