浅析小学数学教学方法创新

合适的教学方法不仅可以激发学生的学习兴趣,还能使学生更快地掌握教学知识,进而对教师的教学质量和学生的学习成绩产生影响,因此教师创新教学方法显得尤为重要。笔者根据多年的教学经验,从教学方法的角度进行分析,希望可以为广大同仁提供参考。

浅谈小学科学课堂教学探究性教学策略

探究课堂中的学生能够发挥主观能动性进行学习,凭借自我内驱力来探索科学真谛。为构建优质科学课堂,教师应当明确探究型教学的核心思想,辩证看待小学阶段学生的身心发展差异,选择合理的方式来传授科学知识,不断调动其学习兴趣和探究热情,重视其主体学习地位,使之能够积极思考、主动学习,切实提升课堂教学质量。文章从七方面探讨科学的探究教学策略,旨在培养学生优秀的创新意识,不断提升其科学学习能力水平,进而促进其综合素质发展。

小学英语合作学习的课堂管理研究

在新课程改革逐渐深化的今天,小学英语课堂也在发生改革变化,教学人员对新课程理念有了新的认识与理解,在教学方式上也越来越多样化,越来越能体现小学生的主体性地位,其中小组合作学习就是一种很好的学习方式,这一学习方式在小学英语课堂上也得到了广泛的应用。合作学习的方式对小学生集体合作精神的形成,表达交流能力的提高都是大有益处的。所以,实施合作学习是必要的,保证合作学习的效率也是重要的。因此,小学英语合作学习中,教师要以实际性的管理来保障学生课堂行为,以有效的课堂管理来实现合作学习的目标。

浅谈合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用

随着时代快速发展,我国新课改政策的深入,对于小学高年级语文阅读教学提出了较多的标准,目前来看,虽然大部分小学语文教师都在积极改进传统的思想,融入小组合作学习模式,但其中还存在一定问题,语文教师必须要加强创新,改进传统阅读教学的方式。同时教师要重视高年级学生在教学中的主体地位,在教学中有针对性的引导学生进行自我阅读,促进师生之间的沟通交流,提高学生对知识的创新和语言表达能力,这样才能确保合作学习开展的质量。本文对此进行了细致的分析,以供参考。

如何在少先队活动中发挥育人的价值

儿童是祖国的未来,少先队是社会主义建设事业的预备队。少先队活动多种多样,是培养学生爱党爱国的重要途径,是使儿童树立远大志向的重要举措。本文旨在对少先队活动中的育人价值进行研究,以提升少先队活动的质量和育人效果。

浅谈新媒体环境下家校合作对培养中小学生良好心理健康的意义

以手机媒体为代表的新媒体日新月异,无论对传统教育的知识传播途径,还是传统的教与学方式都带来了极大的改变,新媒体环境下,家校沟通、家校合作变得更为便捷,为中小学生德育工作改革带来了新的契机。本文立足中小学生的良好心理健康,在分析中小学生心理问题主要原因的基础上,对新媒体环境下家校合作对于培养中小学生良好心理健康的意义进行了论述,并提出了相应的实践对策。