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“211”教学模式让课堂“活”起来
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作者 钟慧萍 《中学化学》 2014年第10期7-8,共2页
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,运用有效的教学方式和手段,使学生处在最佳学习状态下,深入理解学习内容,提高分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习品质。笔者所在学校为此创导“211”课堂教学模式。
关键词 课堂教学模式 “活” 解决问题的能力 客观规律 教学活动 有效教学 教学方式 学习状态
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