批注阅读推动学生与文本互动

批注作为我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，其效果已被几千年的阅读事实所证明，也是达到阅读理想境界的一种卓有成效的读书学习方法和良好的阅读策略。

如何让学生掌握学习主动权

在日常听课中，我们常看到学生内在的思维和情感并没有真正激活。其原因是多方面的，与学生的学养、阅历、情感有关，与教师的教学方法有关，还与学生没有掌握学习方法有关。经过实践研究，我在学生学习方法指导方面，总结出以下几点策略。