幼儿园推进融合教育的实践与思考——以广东省广州市天河区华景泽晖幼儿园为例

当前,为了更好地促进教育公平,特殊教育已逐步延伸到学前教育领域,普通幼儿园开展融合教育,让特殊需要儿童随班就读或为其送教上门将成为一种发展趋势。文章从幼儿园开展融合教育的意义以及面临的问题着手,以广东省广州市天河区华景泽晖幼儿园为例,提出幼儿园推进融合教育的策略与思考,以期为幼儿园落实融合教育工作提供一定的启示与参考。

以游戏故事为媒,关注特殊需要儿童成长——游戏故事在学前融合教育中的实践与思考

学前融合教育是融合教育的一个重要阶段,为了帮助特殊需要儿童在学前时期得到更好的学习与成长,我们运用安吉游戏课程中的游戏故事,通过一对一师幼互动的倾听和记录,全面了解特殊需要儿童的内心想法,采取有针对性的支持策略,促进特殊需要儿童的身心发展。