从“心”出发 乐学语文——基于小学生学习心理的语文教学实践研究

文章以小学低年级词语教学的实践为例,阐述如何结合小学生的学习心理,从＂心＂出发,精心设计教学活动,让学生以愉悦的心情参与到语文学习中,真正实现乐学语文的目的。

基于MOODLE平台的学生课外阅读主题故事课程设计

通过本课程的学习,学生在阅读实践中学会独立思考,学会怎样读书。通过阅读故事,掌握故事的主要内容,学习作者描写人物的方法,进行语言文字训练,提高听、说、读、写能力。

关于提高学生解决有余数除法问题能力的研究

作为小学数学中的基础知识,“有余数除法”是学生学习其他数学知识的基础.因此,教师应该重视“有余数除法”教学,不断探索更有效的教学方法.文本结合教学实践,针对小学数学“有余数除法”教学方法展开探讨,旨在帮助学生提高解决有余数除法问题的能力,从而提高小学数学教学水平.

以生为本,亮色生命

生命本各异,人人皆出色,让有身心障碍的学生独立自主,自尊自强,是特需儿童父母和特教教师最朴素的期望。在做好普通班的义务教育教学任务基础上,御景小学自2018年9月起开设特教班,探索个性化教学方式,采用生本方法,一人一策,定期组织教研研讨,并以活动为依托,力图以教育教学帮助特需儿童健康成长。

书签的逃离

夜深人静, 我的书包开始微微抖动. 啊! 我的书签逃离了书包. 它跳上书桌, 攀爬到书上, 往书页缝隙里钻.

逃跑的小书签

夜深人静，我的书包开始微微抖动。啊！我的书签逃离了书包。它跳上书桌，攀爬到书上，往书页缝隙里钻。

浅谈如何在小学英语教学中巧用chant

chant在小学英语中是指“歌谣”或者“童谣”,具有句式简短、节奏明快、韵律优美、琅琅上口、好记易背等特点.它可以表达丰富生动的英语教学内容,培养学生正确的语音语调.在小学英语教学中,chant有着奇妙的作用.课前运用chant“热身”,可以激发学生的英语学习兴趣;课中巧用chant学习单词、句型,可以加深学生对新知识的记忆;借助chant让学生学以致用,可以舒缓在学习过程中产生的枯燥情绪;此外,运用chant归纳总结还可以增强学生对新知识的理解.

中学聋生网络交往情况的调查与分析

随着互联网的普及,网络为聋生的沟通与交往提供了一个全新的平台。网络交往作为一种新型的交往方式正深刻地影响着聋生的学习和生活。本文采用自编问卷,对83名中学聋生网络交往的情况进行调查和分析。调查结果显示:中学聋生普遍喜欢网络交往,他们的能力基本能满足网络交往的需要;网络交往对聋生语言能力、社会交往能力具有积极的影响;但学校网络资源配置相对缺乏,聋生网络交往对象局限于聋人。因此,应改善校园网络环境,重视聋生的网络交往,加强聋生网络交往指导,并构建聋生网络学习和交流平台。

班徽

我们是“星星班”，所以本班徽最上面是一颗鲜艳的红色星星，象征班里每个孩子都是“明日之星”，都会发光发亮。星星下面是地球，寓意孩子们拥有学校之外更广阔的世界。地球上环绕着五只不同颜色的手，表示老师、家长、学校携手合作，共同陪伴孩子快乐健康成长。包围地球和星星的是两个相扣的红色圆环，表示老师和家长期待孩子取得更大进步，