小规模幼儿园混龄活动区材料投放的研究

伴随幼儿园中混龄教育活动持续地深入,作为教师感受了混龄教育活动优点,儿童在和谐的氛围当中生活以及戏耍,能够感受到爱的存在,并将爱传递下去,收获到这个甜蜜的时候也使得我们有一些理性方面的思考——混龄区域的自主活动当中,在投放材料来促进异龄幼儿和谐发展这个角度进行相关研究。

混龄区域活动促进幼儿亲社会行为的研究

伴随社会不断发展进步,幼教教学措施也逐步变得多种多样,而混龄区域活动是其中典型的一类。混龄活动可以使得幼儿于活动进程当中认识到自我,可以更快的使得幼儿了解世界并不是以自己当做中心的,来促使幼儿身心得到健康的发展,使学生对亲社会的行为有所理解。当前,大部分幼儿均为独生子女,于一部分独生子女的身上存有大量问题,就像是自私、依赖性强以及任性等多种。所以,教师在对幼儿进行教育的进程当中需促使幼儿心态得到健康的发展,使得幼儿错误的交往技能得到有效改善,使幼儿情感得到丰富,进而使得幼儿形成健康积极的品德。