让“小练笔”释放出“大能量”——浅谈如何优化课堂练笔

在小学语文教学中,课堂“小练笔”形式,已成为培养和提高学生习作水平的一个重要手段。那么如何在有效的时间内优化课堂小练笔,成为摆在语文教师面前的一个新课题。本文针对如何发挥“小练笔”的大作用提出三种对策。

校园足球文化对促进校园足球运动发展的作用研究

提倡校园足球旨在增强学生体魄、提高学生的足球技能,促使学生在足球运动中形成健全的人格。校园足球文化包括校园足球制度文化、物质文化和精神文化,其对校园足球的发展和育人作用的充分发挥具有积极的促进作用。基于此,文章以广州市天河区渔沙坦小学为例,从校园足球文化基本内涵切入,在阐述校园足球文化对校园足球发展的促进作用的基础上,提出了利用校园足球文化促进校园足球发展、促进学生健康成长的有效策略。

“理解含义深刻的句子”怎么破?

小学语文教学中,理解含义深刻的句子成为一项重要任务,也是最为艰巨的任务之一,师生往往费时费力却收效甚微.本文针对小学阶段理解含义深刻的句子总结出常用的教学方法.

亲近大自然,写作不再难

作文是语文教学中占比最大的学习内容,一篇优质的作文可以为整个的语文成绩起到画龙点睛的效果,同时也能够直接的反映出一个学生的文化涵养和底蕴.亲近自然理念的全面实施和推广,拓宽了作文素材在内容的提取范围,使之更加贴近生活,符合了新课改对语文作文教学“回归自然、走进自然”的教学要求.整体上看.将自然引入课堂,并不仅仅是为了提升学生的作文水平和质量,也是为了学生能够在这样的环境中塑造认知和感知能力,提高对自然的保护意识,明确人与自然和谐共处的重要性.文章就此话题做出了详细的论述.

有趣的排球运动

开始玩了，排球被大家从地上打到天上，又从天上掉到地上，带给大家很多欢乐。可是，却没给我带来快乐。为什么呢？因为球被同学们传来传去，可就是轮不到我，真郁闷!我多么希望有一球是传给我的啊!

一盒“月亮”

我们可以走得很远很远 却总也走不出 母亲心灵的广场

打造生本课堂,推行前置性学习

课堂中老师的讲课时间将会逐渐缩短,学生将拥有更多的时间先学、先做,培养主动学习的习惯,以突出生本课堂,追求学习的高效。先做后学、先学后教、少教多学以及以学来定教,已经成为课改方向的必然趋势,这是前置性学习模式的特点。本文着重从前置性学习的内容、方式方法、设计及评价等方面来阐述,来提高老师的导学效果,让学生的学习更有成就感。

我的月球之旅

一提作文就挠头，老师不满，家长着急，怎么写也不能畅快淋漓。从现在开始，让这一切都成为过去吧!我们就是要写出真心所想，不为分数，你来言我去语，能言擅写．写得漂亮!下面．就看你的啦!

我家的＂小客人＂

小客人真可爱，大眼睛黑脑袋，不会唱歌不说话，游起泳来顶呱呱，你们猜，这是谁？

最困难的事

对我来说最困难的事，不是上天入地，也不是修炼成仙，而是克服一个看似简单的毛病——粗心，想改掉它可太难了! 粗心可不好惹，它悄无声息地来，轰轰烈烈地走。 期末考试到了。我在心里嘀咕着：“考试作答时可不要出什么差错呀!”

我帮妈妈减肥

妈妈你真伤不起，层层肥肉堆腰里。减肥不是玩游戏，运动才能减下去。