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新课标理念引导下的小学低年级语文字理识字教学实践 |
林小曼
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
0 |
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“双减”背景下运用红色文化资源提升小学语文教学的实践研究 |
隋欣
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《虹》
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2023 |
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双驱学历案,引领山区学生走向深度学习--以“两位数除以一位数的口算除法”为例 |
肖格英
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《求知导刊》
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2022 |
0 |
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4
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质疑意识与命题逻辑——从考题“求船长几岁”谈起 |
肖格英
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《天津教育》
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2020 |
0 |
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小学语文低段朗读教学指导策略研究 |
林小曼
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《新智慧》
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2023 |
0 |
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特色班级构建方案探讨 |
郭晋
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《新智慧》
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2019 |
0 |
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