期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数学课堂中的问题设置
被引量:
8
1
作者
林俊伟
《中国数学教育(初中版)》
2011年第1期35-36,共2页
数学课堂中问题设置的恰当与否,决定着课堂教学的成败.现从引出新课内容的问题的简洁性与复杂性,问题的明确性与开放性。问题指向单一的知识与指向结构化的知识,提出的问题既要关注基础知识、也要关注研究问题的方法4个方面进行探...
数学课堂中问题设置的恰当与否,决定着课堂教学的成败.现从引出新课内容的问题的简洁性与复杂性,问题的明确性与开放性。问题指向单一的知识与指向结构化的知识,提出的问题既要关注基础知识、也要关注研究问题的方法4个方面进行探讨,进而指出应如何设置课堂问题,才能使学生在掌握基础知识技能的同时,逐步掌握研究问题的方法.
展开更多
关键词
数学教学
问题设置
研究问题的方法
下载PDF
职称材料
题名
数学课堂中的问题设置
被引量:
8
1
作者
林俊伟
机构
广东省广州市民航广州子弟学校
出处
《中国数学教育(初中版)》
2011年第1期35-36,共2页
文摘
数学课堂中问题设置的恰当与否,决定着课堂教学的成败.现从引出新课内容的问题的简洁性与复杂性,问题的明确性与开放性。问题指向单一的知识与指向结构化的知识,提出的问题既要关注基础知识、也要关注研究问题的方法4个方面进行探讨,进而指出应如何设置课堂问题,才能使学生在掌握基础知识技能的同时,逐步掌握研究问题的方法.
关键词
数学教学
问题设置
研究问题的方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学课堂中的问题设置
林俊伟
《中国数学教育(初中版)》
2011
8
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部