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初中班主任如何创建有效班级管理模式
1
作者
冯丽婵
《教育界(综合教育)》
2019年第11期20-21,共2页
班主任是班级的教育领导者和组织者,能够有效地培养学生学习的主动性与自我管理能力,是学校、家庭和社会教育沟通协调的重要枢纽,在初中学生教育过程中发挥着至关重要的作用。
关键词
初中班主任
班级管理模式
管理理念
批评技巧
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职称材料
题名
初中班主任如何创建有效班级管理模式
1
作者
冯丽婵
机构
广东省广州市沙湾镇象骏中学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第11期20-21,共2页
文摘
班主任是班级的教育领导者和组织者,能够有效地培养学生学习的主动性与自我管理能力,是学校、家庭和社会教育沟通协调的重要枢纽,在初中学生教育过程中发挥着至关重要的作用。
关键词
初中班主任
班级管理模式
管理理念
批评技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中班主任如何创建有效班级管理模式
冯丽婵
《教育界(综合教育)》
2019
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