利用Flash软件进行小学电脑绘画教学

Flash作为一个专业动画制作软件，其绘画功能十分强大，而中高年级的小学生学习起来又不像学别的软件那么吃力。因此，这为小学阶段利用Flash进行电脑绘画教学提供了良好条件。笔者在教学中选用FlashMx版本的软件进行操作实践，力求通过短时间的培训，让中高年级的小学生能掌握Flash绘画工具的使用方法。

在小学开展传统文化教育活动的探讨

学校想要提高学生对传统文化教育的兴趣，就要从本质上改变传统教育的教学方式，在小学中开展一系列的传统文化教育活动来促进学生发扬我国传统文化。文章从传统文化教育在小学中开展的现状、重要性以及开展传统教育活动的途径这三方面分别进行了研究探讨。

浅析微课在小学英语教学中的有效运用

电子产品的产生与不断发展,使我们的生活更加便捷,同样,对于教学来说也是一样的。微课在不断的发展过程中,逐步走向教学之中。在小学英语教学中,若将微课在教学中科学合理地进行应用,这样不仅仅打破了传统小学英语的教学方式,同样,学生由被动地接受知识变为主动接受,大幅度地增加了学生对英语学习的热情,对教学质量有明显的帮助。所以,如何将微课在小学英语教学过程中科学合理地运用,这是教师值得研讨的。

基于运动技能发展的小学足球校本课程的开发与实施

足球对于发展参与者的运动技能,提升参与者的身体综合素质具有积极作用。在小学足球教学中,教师应将发展学生的运动技能作为教学目标之一。通过编写足球运动技能案例、实施技术与体能相结合的课堂教学方式、搭建共享式足球课程资源库,以及建立系统性足球课程评价机制等途径,促进足球课程的开发与实施,在引导学生发展运动技能的同时,汲取体育运动基础知识,增强体育运动安全意识与能力。

STEAM教育理念下主题探究式劳动教育策略研究

劳动是在人类发展进程中起着关键作用的生产生活活动,劳动教育一直被学校视作全面育人的重要途径,而就目前来说,出现了劳动教育被淡化、被薄弱化、被边缘化等现象。STEAM教育是新时代培养综合发展人才的创新举措,将其融入主题探究式劳动教育中,有助于明确学校劳动教育的意义及方向,提升学生的综合素养。广州市海珠区前进路小学通过明确劳动教育项目主题内容、开展跨学科式劳动实践探究、强调劳动教育评价内容的全面性与差异性等途径,着力探索劳动教育高效实施的路径。