劳动教育何以成为“五育”融合的突破口

劳动教育被认为具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动教育成为“五育”融合的突破口。以劳动教育为突破口实现“五育”融合需要打通学校、家庭和社会的关系。劳动教育引领的“五育”融合最好以“食育”为突破口,以此连接家庭劳动、学校劳动和社会劳动。让学生承担学校的绝大部分劳动,由此形成学生自治的基本责任和担当。劳动教育引领的“五育”融合需要发挥社会教育力,建构“五育”融合的社会协同机制。

我心中的理想学校

现代学校恰恰容易重视学习好而忽视身体好和性格好。理想学校也可称为未来学校。现在人们对“未来学校”的想象往往强调大数据和教育技术。我心中的未来学校会使用大数据和教育技术,但更重视道法自然、返璞归真,更重视回归教育的原点、回到教育的常识。

学校课程建设的顶层设计与底层设计

课程改革的战略中需要考虑三对关系范畴:表里关系、因果关系和对立统一关系。人格教育是第一教育,德育课程是第一课程。人格教育的核心是爱与意志。要把学校课程方案变成真实的行动研究,一要有课程体系,二要有教学体系,三要有校本教师培训。