论优秀传统文化如何融入小学美术课程

《义务教育艺术课程标准》中明确指出艺术课程内容坚持以中华优秀传统文化为主体,讲好中国故事。确实,艺术本身源自于生活,我国是一个历史悠久的文明古国,漫长的历史发展进程中演变出优秀的传统文化艺术。将传统文化艺术融入到小学美术课程中,既能丰富美术课程资源,又能培养学生的审美能力,陶冶学生的情操,还能将优秀的传统文化艺术传承开来。而且美术教材中有很多传统文化内容,或是中国结,或是中国古建筑,或是我国的陶瓷艺术,或是剪纸,或是皮影戏,或是花布图案,或是传承上千年的生活物品造型等。由此可见,美术课程可以成为学生们传承优秀传统文化的重要阵地。因此教师要让优秀传统文化点亮小学美术课堂,从而充分调动起学生美术探究的积极性,进而切实提升美术教学质量。

浅析“互联网+”时代家长工作管理的新思路

随着现代科学技术的不断革新,互联网走入千家万户,给人们带来了非常大的便利。孩子们可以通过互联网获取更多的学习资料,充实自己的空余时间,让自己学到更多的知识。同时,各种基于网络技术的新媒体给家长工作带来了极大的便利,方便了家长对孩子的管理和与学校之间的沟通交流。文中针对互联网迅猛发展的大背景下家长如何利用好网络平台开展家长工作进行了深入探讨和研究,希望能够给广大家长提供一些管理经验和意见。